第2392章
“整个学校，谁不知道我护短？”梁鑫那话噎乔錾：“你习题不是没地方放吗？你把习题放到傅御风和温凉座位中间，要加的位置上，这个我批准。”
温凉真的很佩服梁鑫，能把明目张胆的偏爱好学生，做到如此义正言辞冠冕堂皇。
一个小纸团滚落到温凉课桌上，温凉抬眼，看到梁鑫正在写板书，于是快速把纸团展开。
字条上面是傅御风的笔迹：固定座位就当是我给你这个忠实歌迷的回馈，温凉，记得要一直崇拜我，知道吗？
温凉撕掉字条，塞进课桌右侧的垃圾袋，尽管在生气可是心里还是有一丝窃喜。
自从午学小组的座位如愿以偿，温凉就没搭理过傅御风，楚可欣则招募乔錾为午学小组新成员。
与此同时梁鑫也开始，频繁在午学时间段内出现，对午学小组纪律进行抽查，稍有不慎午学小组就会全军覆没。 为了寻回午学时光的快乐和自有，午学小组晚自习前的大课间，进行了小组成立以来第一次全体会议。目的是商量出对策，让梁鑫没有理由找事，让大家能安心做自
己。
“这很简单。”傅御风积极想出办法：“梁老师来班里检查纪律，是说接到生活老师投诉，我们午学时间在教室玩闹，影响其他同学午休对不对？”
没有人和傅御风互动，只有白薛回答：“对。”
傅御风继续说：“生活老师的投诉，不过是梁老师想找机会，来视察午学情况，便于监督我们的借口。
我们只要先发制人，以为梁老师分忧为本意，向他提出午学小组内部自我管理机制，并保证，如果生活老师再次投诉，我们将进行自我处罚。”
“好主意。”白薛鼓掌。
温凉表明没有听，实际每字每句都听的很认真，还在纸上偷偷给傅御风的办法打满分。
“如果梁老师抽查纪律，真的是接到了生活老师投诉呢？”乔錾反问傅御风：“你怎么能保证生活老师，以后不会再向梁老师告状？”
楚可欣附议：“同问。”
“不排除生活老师，真的有向梁老师告状的可能。”傅御风坦然接受异议，他想了一下说：“我们可以在制定，内部自我管理机制时，明确管理人和受罚者为同一人。 即管理者管理不好纪律，梁老师接到投诉，当值期的管理者接受惩罚，代替强化有杀一儆百的作用，梁老师学过教育心理学，他必然知道代替强化，会达到什么样的
效果。”
白薛不懂：“代替强化是什么，会有什么效果？” “基于教育心理学中的代替强化，梁老师会愿意去相信，管理者在管理过程中将更为用心的进行管理，而被管理者，在看到管理者被处罚后，将会自觉削弱自己的犯错
行为。”
傅御风耐心解释：“简单来说就是，梁老师会对我们的提出的，看似不大公平的管理机制，新闻乐见并举手赞成。”
温凉在心里想：傅御风就是这么优秀！
“傅御风你果然不是一般人。”白薛赞叹：“学霸的脑子太管用了。”
乔錾挑不出毛病，坐在位置上不作声。
楚可欣只好这样总结：“就这么办，傅御风去和梁老师说，散会。”
傅御风提醒楚可欣：“还没决定轮值管理的顺序，和每个人的管理周期呢。”
“温凉，你来安排顺序和时间。”楚可欣把任务交给温凉，问在场的午学小组成员：“大家同意吗？”
没有人提出异议。
“好的。”温凉掏出便签本，决定用抓周来决定轮值管理的顺序：“我整理好通知你们。”
傅御风走近温凉，他小声问温凉：“温凉，你知道怎么安排顺序和周期，对自己最公平吧？”
温凉不甘示弱：“不用你教。”
乔錾在午休时间让温凉打掩护跑去网吧，可乔錾刚走，生活老师就来清点人数，结果被罚跑。
“乔錾说好下午上课前就回来的，这第一节课都快结束了，怎么还不回来？”温凉因管理疏忽，被梁鑫罚围湖跑圈，跑到乔錾回学校为止。
小雨如丝般绵绵不绝地飘着，伴着温凉一圈又一圈虚浮的步子，好像永远也没有停止的时刻，不一会儿，空气粘稠雨滴逐渐变大，雨势比先前更急更猛。
温凉逆风朝前跑，尽管累的快要散架仍是不敢有片刻停歇，雨水打在她的身上、脸上，像一颗颗能划伤皮肤的武器，她无处可逃只能迎着弹雨继续前进。
“温凉，你是傻吗？”傅御风气冲冲的跑到温凉面前，他拉住温凉使温凉停下，把自己的外套披在温凉身上。
“你不是说你知道怎么安排顺序和周期的吗？为什么要把自己排在第一个？”
温凉气喘吁吁，认为傅御风现在气愤的状态，很是莫名其妙，明明对自己做出关心的举动，为什么还要发脾气？ “我的安排合情合理！“温凉理直气壮，她上气不接下气地说：“既然所有人参与轮值，反正是机会面前人人平等，越早轮值越早解脱，我以后只再也不用提心吊胆的。
”
傅御风更生气，他对温凉说：“午学小组一共五个人，一人两周为一个轮值周期，你如果把自己排在最后一位，这样根本轮不到你。”
温凉想的大家，而傅御风只想着自己。
傅御风思考这个问题的角度，让温凉倍感温暖，纵使天上下着雨，可心理却是风和日丽的晴朗。
温凉让自己冷静下来，她依然无法原谅，傅御风之前的不告而别，于是她把自己扯回现实。 “那你不早说。”温凉懊恼，她的话似在说此刻，也仿佛在说之前：“你总是这样，说一半留一半，很有意思是吧，你当时不和我讲清楚，现在和我说一大堆，有什么用
呢？”
傅御风由着温凉发泄，他好像是明白，温凉不是在单纯的说这一件事情。 温凉把外套取下，塞到傅御风手里：“既然你认为说不说都行，告不告诉我都不重要，那就永远不要在我面前提这些。
温凉真的很佩服梁鑫，能把明目张胆的偏爱好学生，做到如此义正言辞冠冕堂皇。
一个小纸团滚落到温凉课桌上，温凉抬眼，看到梁鑫正在写板书，于是快速把纸团展开。
字条上面是傅御风的笔迹：固定座位就当是我给你这个忠实歌迷的回馈，温凉，记得要一直崇拜我，知道吗？
温凉撕掉字条，塞进课桌右侧的垃圾袋，尽管在生气可是心里还是有一丝窃喜。
自从午学小组的座位如愿以偿，温凉就没搭理过傅御风，楚可欣则招募乔錾为午学小组新成员。
与此同时梁鑫也开始，频繁在午学时间段内出现，对午学小组纪律进行抽查，稍有不慎午学小组就会全军覆没。 为了寻回午学时光的快乐和自有，午学小组晚自习前的大课间，进行了小组成立以来第一次全体会议。目的是商量出对策，让梁鑫没有理由找事，让大家能安心做自
己。
“这很简单。”傅御风积极想出办法：“梁老师来班里检查纪律，是说接到生活老师投诉，我们午学时间在教室玩闹，影响其他同学午休对不对？”
没有人和傅御风互动，只有白薛回答：“对。”
傅御风继续说：“生活老师的投诉，不过是梁老师想找机会，来视察午学情况，便于监督我们的借口。
我们只要先发制人，以为梁老师分忧为本意，向他提出午学小组内部自我管理机制，并保证，如果生活老师再次投诉，我们将进行自我处罚。”
“好主意。”白薛鼓掌。
温凉表明没有听，实际每字每句都听的很认真，还在纸上偷偷给傅御风的办法打满分。
“如果梁老师抽查纪律，真的是接到了生活老师投诉呢？”乔錾反问傅御风：“你怎么能保证生活老师，以后不会再向梁老师告状？”
楚可欣附议：“同问。”
“不排除生活老师，真的有向梁老师告状的可能。”傅御风坦然接受异议，他想了一下说：“我们可以在制定，内部自我管理机制时，明确管理人和受罚者为同一人。 即管理者管理不好纪律，梁老师接到投诉，当值期的管理者接受惩罚，代替强化有杀一儆百的作用，梁老师学过教育心理学，他必然知道代替强化，会达到什么样的
效果。”
白薛不懂：“代替强化是什么，会有什么效果？” “基于教育心理学中的代替强化，梁老师会愿意去相信，管理者在管理过程中将更为用心的进行管理，而被管理者，在看到管理者被处罚后，将会自觉削弱自己的犯错
行为。”
傅御风耐心解释：“简单来说就是，梁老师会对我们的提出的，看似不大公平的管理机制，新闻乐见并举手赞成。”
温凉在心里想：傅御风就是这么优秀！
“傅御风你果然不是一般人。”白薛赞叹：“学霸的脑子太管用了。”
乔錾挑不出毛病，坐在位置上不作声。
楚可欣只好这样总结：“就这么办，傅御风去和梁老师说，散会。”
傅御风提醒楚可欣：“还没决定轮值管理的顺序，和每个人的管理周期呢。”
“温凉，你来安排顺序和时间。”楚可欣把任务交给温凉，问在场的午学小组成员：“大家同意吗？”
没有人提出异议。
“好的。”温凉掏出便签本，决定用抓周来决定轮值管理的顺序：“我整理好通知你们。”
傅御风走近温凉，他小声问温凉：“温凉，你知道怎么安排顺序和周期，对自己最公平吧？”
温凉不甘示弱：“不用你教。”
乔錾在午休时间让温凉打掩护跑去网吧，可乔錾刚走，生活老师就来清点人数，结果被罚跑。
“乔錾说好下午上课前就回来的，这第一节课都快结束了，怎么还不回来？”温凉因管理疏忽，被梁鑫罚围湖跑圈，跑到乔錾回学校为止。
小雨如丝般绵绵不绝地飘着，伴着温凉一圈又一圈虚浮的步子，好像永远也没有停止的时刻，不一会儿，空气粘稠雨滴逐渐变大，雨势比先前更急更猛。
温凉逆风朝前跑，尽管累的快要散架仍是不敢有片刻停歇，雨水打在她的身上、脸上，像一颗颗能划伤皮肤的武器，她无处可逃只能迎着弹雨继续前进。
“温凉，你是傻吗？”傅御风气冲冲的跑到温凉面前，他拉住温凉使温凉停下，把自己的外套披在温凉身上。
“你不是说你知道怎么安排顺序和周期的吗？为什么要把自己排在第一个？”
温凉气喘吁吁，认为傅御风现在气愤的状态，很是莫名其妙，明明对自己做出关心的举动，为什么还要发脾气？ “我的安排合情合理！“温凉理直气壮，她上气不接下气地说：“既然所有人参与轮值，反正是机会面前人人平等，越早轮值越早解脱，我以后只再也不用提心吊胆的。
”
傅御风更生气，他对温凉说：“午学小组一共五个人，一人两周为一个轮值周期，你如果把自己排在最后一位，这样根本轮不到你。”
温凉想的大家，而傅御风只想着自己。
傅御风思考这个问题的角度，让温凉倍感温暖，纵使天上下着雨，可心理却是风和日丽的晴朗。
温凉让自己冷静下来，她依然无法原谅，傅御风之前的不告而别，于是她把自己扯回现实。 “那你不早说。”温凉懊恼，她的话似在说此刻，也仿佛在说之前：“你总是这样，说一半留一半，很有意思是吧，你当时不和我讲清楚，现在和我说一大堆，有什么用
呢？”
傅御风由着温凉发泄，他好像是明白，温凉不是在单纯的说这一件事情。 温凉把外套取下，塞到傅御风手里：“既然你认为说不说都行，告不告诉我都不重要，那就永远不要在我面前提这些。