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擅长文字编撰的, 能把这点东西写出几百字的小作文来。
擅长美术的，能拿出好几副丰收图来。
她想，教他们专业课的老师一定很享受这个过程。可同样，教他们不擅长的学科，那老师也一定会非常痛苦的。
给自己搜集一班这种学生, 要命了亲！
之前只听过有些学校会有艺术特长班, 但叫自己碰上，猛的一下，就跟重锤砸心里一样。这是得为每个孩子负责的, 不是说我接了就接了。关系着每个孩子的命运，你不能不慎重。当年, 怎么为自己的孩子考量的，现在就得为这些孩子考量。
六七十个呢！
吓的她一时间没敢说话。
好半晌才道：“我只带这一个班的数学……”
“兼班主任。”老周这么补充。
不是工作的前几年都不让带班主任吗？一般三年。只教课不带班！三年之后，先是副班主任，在班主任不在的时候顶班的，如此又得两三年。之后才能独立带班。
这是个资历问题。
但是校长也有话说，“咱们学校，还有一位钱老师，钱老师这两年一直在修养身体。她还有两年就退休了，手术做完，修养完……你得叫她回岗位吧。可是呢，她不能劳累。我的意思，她来做扶手，叫钱老师带带你。她在岗位上快三十年了，是个有非常有经验的前辈，你有不懂的，不好处理的，可以问问钱老师。钱老师为人很直爽，她要是批评你，指正你，你要虚心接受……”
林雨桐就不确定的问老周，“是钱静老师吗？”
老周就点头，然后给校长解释，“钱老师教过小林……”
对！高三的英语老师。
当时钱老师是隔壁班的班主任，带自家班的英语。
校长就点头，“那就更好了，再让钱老师带你两年。”
林雨桐一琢磨，要是从高一开始带，基础稳扎稳打的话，其实也行。差距没那么大。
可结果就听老周说，“这一届的高一，不是九月份才要报道的高一。”
那就是九月份就跟着这一级学生升高二了？
高一的基础落了一年，这才是最要命的。
老周就说，“你从高一开始带，甚至于带强基班都没有问题。你面试的视频我看了，你对高考和竞赛的题目信手拈来，水平是有的。你缺少的是经验，也缺少资历。尤其是资历！所以，现在只能找你表现出来的长处。你在抓考点重点上尤其擅长，能短期内那成绩整体往高的拔，尤其难得。以后，考卷你还照常出，平行班也都做。但大部分孩子，只要肯听课，哪个老师讲都能弄懂。”
换言之，这种孩子不是非你带不可。
但这些基础特别差的就不一样了，“这些孩子单科成绩拔高，就能保障他们低线过文化课考试。”
事实上很多孩子就是保证擅长的科目考出成绩，实在学不会的科目，到最后不得不放弃。
数学就是放弃最多的一个科目。他们觉得难。
但要是小林去带，只要保证大部分学生的成绩在及格线上下，那对他们的整体成绩，就能提高四五十分。林雨桐明白老周的意思了，他其实就是不想叫自己离开他这个年级组。
老周绝对是有点私心作祟的。
现在这都是一样，高一一直带到高三，之前把有经验的老师都分插到三个年级，这个年纪组的老师一带到底。
自己九月份开学，得分到下个年级组，也就是马上面临高考的高三年级组。他们送走了一批学生，得重返高一了。这是最近几年才定下的规矩。
说是老带新，搭配着来。
但其实，这是存在竞争的。
老周要把手里的资源整合起来，以达到最优的效果。想留自己，但叫自己替换哪个老师，这是不现实的。但要是重新抽出一个班呢？既能留下想留的人，又能在其他地方开源保证升学率，这不是很好吗？便是将来升学率没达到预想的效果，但这也是生源的问题。至少林雨桐出题抓题高明，这就是长处。平行班缺会讲解的老师吗？不缺！但十九个平行班缺会抓题的老师。
老周也直言不讳，“艺考生，下午放学早。得给他们腾出时间去学专业课。所以你的时间就空闲下来了。以后，十九个平行班的练习，大部分得你来。从高二开始，每一次月考，都是五校联考，所以，这个压力也很大。”
那林雨桐能说什么呢？
至少艺考生不用晚自习，绝对没有住校生，周末更不可能留着补课，因为专业课只能周末去上。至于说出卷子之类的，带回家不能做吗？
想想坏处，想想好处，好像也能接受。
反正接受不接受的，老周都要这么安排你，那就这么着吧。
从校长办公室出来，林雨桐就问呢，“那就下学期开学开始抽调学生？”
“这个学期底就开始。这次家长会，就要说这个事情，也的叫家长和孩子回去考虑考虑。所以才急着把事情定下来。”
行吧！那我知道了。
家长会主要是班主任的事，但是代课老师跑不了，还得在家长会上讲几句话。
之前呢，林雨桐就跟班上没及格的几个孩子沟通，没及格不是知识没懂，知识粗心造成的失误。挨个问过了之后，跟人家家长打了电话，专门说这个事情。叫他们多注意孩子的做题习惯，叮嘱多检查之类的。至于补课，课能跟上，就不用补了。
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擅长美术的，能拿出好几副丰收图来。
她想，教他们专业课的老师一定很享受这个过程。可同样，教他们不擅长的学科，那老师也一定会非常痛苦的。
给自己搜集一班这种学生, 要命了亲！
之前只听过有些学校会有艺术特长班, 但叫自己碰上，猛的一下，就跟重锤砸心里一样。这是得为每个孩子负责的, 不是说我接了就接了。关系着每个孩子的命运，你不能不慎重。当年, 怎么为自己的孩子考量的，现在就得为这些孩子考量。
六七十个呢！
吓的她一时间没敢说话。
好半晌才道：“我只带这一个班的数学……”
“兼班主任。”老周这么补充。
不是工作的前几年都不让带班主任吗？一般三年。只教课不带班！三年之后，先是副班主任，在班主任不在的时候顶班的，如此又得两三年。之后才能独立带班。
这是个资历问题。
但是校长也有话说，“咱们学校，还有一位钱老师，钱老师这两年一直在修养身体。她还有两年就退休了，手术做完，修养完……你得叫她回岗位吧。可是呢，她不能劳累。我的意思，她来做扶手，叫钱老师带带你。她在岗位上快三十年了，是个有非常有经验的前辈，你有不懂的，不好处理的，可以问问钱老师。钱老师为人很直爽，她要是批评你，指正你，你要虚心接受……”
林雨桐就不确定的问老周，“是钱静老师吗？”
老周就点头，然后给校长解释，“钱老师教过小林……”
对！高三的英语老师。
当时钱老师是隔壁班的班主任，带自家班的英语。
校长就点头，“那就更好了，再让钱老师带你两年。”
林雨桐一琢磨，要是从高一开始带，基础稳扎稳打的话，其实也行。差距没那么大。
可结果就听老周说，“这一届的高一，不是九月份才要报道的高一。”
那就是九月份就跟着这一级学生升高二了？
高一的基础落了一年，这才是最要命的。
老周就说，“你从高一开始带，甚至于带强基班都没有问题。你面试的视频我看了，你对高考和竞赛的题目信手拈来，水平是有的。你缺少的是经验，也缺少资历。尤其是资历！所以，现在只能找你表现出来的长处。你在抓考点重点上尤其擅长，能短期内那成绩整体往高的拔，尤其难得。以后，考卷你还照常出，平行班也都做。但大部分孩子，只要肯听课，哪个老师讲都能弄懂。”
换言之，这种孩子不是非你带不可。
但这些基础特别差的就不一样了，“这些孩子单科成绩拔高，就能保障他们低线过文化课考试。”
事实上很多孩子就是保证擅长的科目考出成绩，实在学不会的科目，到最后不得不放弃。
数学就是放弃最多的一个科目。他们觉得难。
但要是小林去带，只要保证大部分学生的成绩在及格线上下，那对他们的整体成绩，就能提高四五十分。林雨桐明白老周的意思了，他其实就是不想叫自己离开他这个年级组。
老周绝对是有点私心作祟的。
现在这都是一样，高一一直带到高三，之前把有经验的老师都分插到三个年级，这个年纪组的老师一带到底。
自己九月份开学，得分到下个年级组，也就是马上面临高考的高三年级组。他们送走了一批学生，得重返高一了。这是最近几年才定下的规矩。
说是老带新，搭配着来。
但其实，这是存在竞争的。
老周要把手里的资源整合起来，以达到最优的效果。想留自己，但叫自己替换哪个老师，这是不现实的。但要是重新抽出一个班呢？既能留下想留的人，又能在其他地方开源保证升学率，这不是很好吗？便是将来升学率没达到预想的效果，但这也是生源的问题。至少林雨桐出题抓题高明，这就是长处。平行班缺会讲解的老师吗？不缺！但十九个平行班缺会抓题的老师。
老周也直言不讳，“艺考生，下午放学早。得给他们腾出时间去学专业课。所以你的时间就空闲下来了。以后，十九个平行班的练习，大部分得你来。从高二开始，每一次月考，都是五校联考，所以，这个压力也很大。”
那林雨桐能说什么呢？
至少艺考生不用晚自习，绝对没有住校生，周末更不可能留着补课，因为专业课只能周末去上。至于说出卷子之类的，带回家不能做吗？
想想坏处，想想好处，好像也能接受。
反正接受不接受的，老周都要这么安排你，那就这么着吧。
从校长办公室出来，林雨桐就问呢，“那就下学期开学开始抽调学生？”
“这个学期底就开始。这次家长会，就要说这个事情，也的叫家长和孩子回去考虑考虑。所以才急着把事情定下来。”
行吧！那我知道了。
家长会主要是班主任的事，但是代课老师跑不了，还得在家长会上讲几句话。
之前呢，林雨桐就跟班上没及格的几个孩子沟通，没及格不是知识没懂，知识粗心造成的失误。挨个问过了之后，跟人家家长打了电话，专门说这个事情。叫他们多注意孩子的做题习惯，叮嘱多检查之类的。至于补课，课能跟上，就不用补了。
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