=生物=
1：养生
2：医疗
3：外科
4：移植
5：嫁接
6：育种
7：基因
=物理=
1：气体
2：液体
3：固体
4：等离子体
5：核裂变
6：核聚变
7：黑洞
9：白洞
10：真空
11：暗能量，暗物质
12：反物质
13：并联能源（同时具备多种用途的能源，电磁力光，声音，元素）
=纯货运航天=
1：航线航天
2：驻扎航天
3：天体间转移航天
4：航天灾备专用工具箱，航天灾备通用工具箱
=航天生态圈=
1：航线生态圈，专门为各种动物，植物，昆虫，细菌（以下简称生态圈）设计的人造子宫，培养舱，传染病病原体隔离医疗舱，辅助尸体降解工具包，各物种专用舱外太空服。
2：驻扎生态圈，专门为生态圈准备的管道，蘑菇房，金字塔房，不倒翁房，各物种暴漏在天体表面的天体外环境专用太空服。
3：天文灾难生态圈，方便快速转移的各物种专用逃生舱，各物种的饲料，生存必须前提条件（光照，温度，流体压强，环境元素，元素环境），尸体降解，排泄物后处理和降解。
4：生态圈灾难处理专用工具包，生态圈灾难处理通用工具包。
=航天军事=
1：非杀伤性应对生物的武器。
2：杀伤性应对生物的武器。
3：应对危险物体的专用保险箱和包装箱。
4：应对危险现状的消防工具。
5：事先可预判危险的预防性消防工具。
6：被破防现状的军事研究，比如外星人具有和地球人完全不同的武器系统，比如灵魂狙击枪，灵魂核弹，比如遇到专门研究了近千万亿年地球的外星战斗种族，然后对方有完全超乎地球人想象力极限的未知武器。→喷子兼或破壁人：把杞人忧天和胡思乱想技能点满么？以未知为武器的恐怖？
7：防止被杀伤性武器杀伤的防御用途武器。
8：防止被非杀伤性武器活捉和限制的防御用途武器。
=计算机，机器人，加工中心，百科全书，造世界=
1：超大数据的数据搜索和数据索引日志和模糊搜索。
2：超大静态数据的压缩和解压缩。
3：超大动态数据的压缩和解压缩。
4：跨数据库相关的数据的搜索和索引。
5：对资料的读取，通过读取资料所做的研究，研究成果，读取者不一定会上传，也就是说，有的学者，只享用公共资料库，而不发布自己的研究成果到公共资料库中。→技术充公和技术藏私。
=常规，非常规，特殊，另类，异常=
1：人事物
2：士（文官，武将）农（要恰饭的嘛，要吃饭滴）工（工业，工程）商（商量，交易，互通有无，互通多少，互通强弱）
3：医（养生，医疗）师（教育，学习，研究，创新和创？）政（办事的，管人的，管物的，管技术的）信（通信，信任，监视，可追溯，面向被保密者不可知）
没灵感，就写大纲，有灵感就不用写大纲。
- 肉肉屋
1：养生
2：医疗
3：外科
4：移植
5：嫁接
6：育种
7：基因
=物理=
1：气体
2：液体
3：固体
4：等离子体
5：核裂变
6：核聚变
7：黑洞
9：白洞
10：真空
11：暗能量，暗物质
12：反物质
13：并联能源（同时具备多种用途的能源，电磁力光，声音，元素）
=纯货运航天=
1：航线航天
2：驻扎航天
3：天体间转移航天
4：航天灾备专用工具箱，航天灾备通用工具箱
=航天生态圈=
1：航线生态圈，专门为各种动物，植物，昆虫，细菌（以下简称生态圈）设计的人造子宫，培养舱，传染病病原体隔离医疗舱，辅助尸体降解工具包，各物种专用舱外太空服。
2：驻扎生态圈，专门为生态圈准备的管道，蘑菇房，金字塔房，不倒翁房，各物种暴漏在天体表面的天体外环境专用太空服。
3：天文灾难生态圈，方便快速转移的各物种专用逃生舱，各物种的饲料，生存必须前提条件（光照，温度，流体压强，环境元素，元素环境），尸体降解，排泄物后处理和降解。
4：生态圈灾难处理专用工具包，生态圈灾难处理通用工具包。
=航天军事=
1：非杀伤性应对生物的武器。
2：杀伤性应对生物的武器。
3：应对危险物体的专用保险箱和包装箱。
4：应对危险现状的消防工具。
5：事先可预判危险的预防性消防工具。
6：被破防现状的军事研究，比如外星人具有和地球人完全不同的武器系统，比如灵魂狙击枪，灵魂核弹，比如遇到专门研究了近千万亿年地球的外星战斗种族，然后对方有完全超乎地球人想象力极限的未知武器。→喷子兼或破壁人：把杞人忧天和胡思乱想技能点满么？以未知为武器的恐怖？
7：防止被杀伤性武器杀伤的防御用途武器。
8：防止被非杀伤性武器活捉和限制的防御用途武器。
=计算机，机器人，加工中心，百科全书，造世界=
1：超大数据的数据搜索和数据索引日志和模糊搜索。
2：超大静态数据的压缩和解压缩。
3：超大动态数据的压缩和解压缩。
4：跨数据库相关的数据的搜索和索引。
5：对资料的读取，通过读取资料所做的研究，研究成果，读取者不一定会上传，也就是说，有的学者，只享用公共资料库，而不发布自己的研究成果到公共资料库中。→技术充公和技术藏私。
=常规，非常规，特殊，另类，异常=
1：人事物
2：士（文官，武将）农（要恰饭的嘛，要吃饭滴）工（工业，工程）商（商量，交易，互通有无，互通多少，互通强弱）
3：医（养生，医疗）师（教育，学习，研究，创新和创？）政（办事的，管人的，管物的，管技术的）信（通信，信任，监视，可追溯，面向被保密者不可知）
没灵感，就写大纲，有灵感就不用写大纲。
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