木溪的脸绝对比安昤暄被扁的更花哨！
孙正皓很受不了地欣赏着花木溪红艳艳的面孔，哼笑：
是他自己在人家胳膊肘上撞的
李思达的肩膀在黑线和忍笑中哆嗦着。
花木溪的心脏在悲哀和囧迫中哭泣着。
******
入夜，花木溪顶着蓬乱的亚麻色假发、戴着深咖啡色墨镜，溜出死党的视线，找安昤暄寻仇去！
他摸到灯火依然辉煌的棒球场碰运气，却不见安昤暄的身姿。
蹭到休息区的球框边儿，逮个擦球的小喽喽：
同学，知道安昤暄在哪儿不？
他们医学院的课业很重，大概在自修室或者实验室吧！
雷厉风行，花木溪摸到医学院的地盘儿。
顺手逮了个抱书的乖乖男：
同学，知道安昤暄在哪儿不？
应该在二楼自修室吧！不过，刚才我看到许多女生从楼上下来，呵呵，安昤暄可能已经不在自修室了！
乖乖男挺随和地笑：
你去棒球场看看吧，他毕竟是棒球队的王牌四棒！
花木溪灰溜溜地摸回棒球场！
然后，在里三成、外三成，里里外外又三层的mm和gg灼热的视线焦点，毅然站立着英姿潇洒的安昤暄！
切~~招蜂引蝶的本领越来越炉火纯青了花木溪在醋醋的味道中极度鄙视着！
******
众目睽睽之下再次暴力一位受众人憧憬的公众人物，是十分危险的！
于是，花木溪偷偷摸摸地尾行该公众人物，终于等到人家去wc方便而落单的机会！
由于时机难得，他毫不犹豫地将安昤暄堵在洗手池边！
干嘛不还手！痛快地打一场，以前的怨念就算一笔购销怎么样！！花木溪冷阴阴。
我不还手你都这样了，我要是还手你会怎样？
安昤暄玩味地欣赏他青红肿胀交织的唇角和眼角，轻蔑蔑地调笑。
我的潜力是在实战中被激发出来的！好久没干架，短时间没找到感觉而已！花木溪阴冷冷。
棒球队禁止暴力事件！除非你找人群殴，我正当防卫！
安昤暄云淡风轻，挥手指拜拜，渐去渐远！
这句曾经很遥远的话，在此刻重新出现，短短的三年时间，却仿佛过了人生大半辈子，竟然有些沧桑和无力
花木溪定定在立在那寂寞的身影后面，远远的直到他远出门外！
安昤暄那种逼近成人的稳重和深不可测，压得他喘不过呼吸。他竟然与一瞬间，真的感觉自己像一只幼稚的猴子，轻浮、而只能任由各种因素戏弄！
安昤暄他牢牢地把握着自己的命运，也强势地牵制着别人围绕他旋转；
而他花木溪，在漂浮、在游荡，在随遇而安晃荡，不知道为什么会晃荡而来，也不知道会晃荡去向何方
困扰在不经意间降临，又不知不觉地从心念中消失！
毕竟他花木溪，不是一个深刻的人
******
温芮是环境艺术设计系大三生、《素描色彩》课程老教授的临时助教，上课时抬抬画架、搬搬调色板。
大一嫩嫩的师弟、师妹们乖乖地静候在教室，注目洒脱淡然、清美俊逸的助教师兄，窃窃私语嗡嗡隆隆
哇，据说我们系是帅哥的集大成领域，音乐学院和美术学院也只能屈居第二，看来是真的诶~~~
诶诶，我们系的帅哥哥具有一种很超脱的气质，那就是：理工科生流露出的艺术气息！这是那些从骨子里就文艺的人，无法触及、无法超越的感觉~~~
好洁净的感觉~~~我觉着温师兄的身体上应该带着淡淡的香皂清香，好像贴过去闻闻~~~
师兄，求交往~~~~特开放的一声清脆，哄笑阵阵、嬉闹阵阵。
温芮愣了愣，灿烂一个回笑，坐进坐后排角落里尖叫声，口哨声上课铃声！
莫教授大大地微笑着从门外走上讲台！
花花白白的短发，精神熠熠，和他挂在画架上的巨幅水粉画一样热烈！
画上是一簇牡丹，粉红色妖艳的牡丹，富丽堂皇、贵气逼人！
这是我们第一节莫教授嘎住声音，示意踯躅在门口的男生进来吧。
第一节专业基础课就晚点儿的花木溪，匆匆奔进教室，灰溜溜地从教授的眼皮子底下横穿而过，挤进第一排角落空着的位子，气喘吁吁！
课在继续。
这是我们第一节
啪！画夹砸在地板上，就像在安静的空间放了一颗鞭炮！
莫教授嘎住声音，眉头纠结，目光凝聚在大大咧咧迟到的男生身上。
花木溪蹭去下巴上狂奔累出的汗水，尴尬地赔笑：抱歉
窃窃哄笑嗡嗡隆隆
课继续着！话题扯到了那副牡丹上。
我请一位同学评析一下这幅《国色天香》牡丹图，特别是它的色彩运用。莫教授。
刷地，一位气质男随性起立，滔滔不绝十来分钟：
我想用一句诗来描述它，呃软光笼细脉，妖色暖鲜肤。这幅画给我一种铺天盖地的惊艳，色彩粉嫩、妖艳，但是光的调和作用，却并没有让昭著的妖冶之色磨灭牡丹的贵气
可以确定，环境艺术系的一位高材生牛哄哄地亮相了！
莫教授喜悦满面，郑重记下高材生的名字，有意重点培养，却鬼使神差地点了点花木溪，和蔼可亲：
这位同学，还有补充意见、或者不同的见解吗？
教授
花木溪盯着那副《国色天香》看呀看、看呀看、看呀看呀看呀看，冷场了一小会会儿突然纯纯反问：
那个请问这节课是主教学、还是主鉴赏？
主教学或者主鉴赏，对你评析这幅花有影响么？莫教授饶有兴趣。
如果是主教学，那我老老实实地说我看到的、感觉到的；如果是主鉴赏，我想给牡丹图重新配色
花木溪话音未落，嗡嗡~~~~一片哗然！
嫩嫩的高中生们，在初入大学的这么几天，就深刻体会到：没有最牛、只有更牛；没有最胆大的，只有不怕死的！
莫教授刹那一愣，渐渐地皱起眉头，有一股很隐约的恼怒在慢慢升腾！他大度地克制着，淡淡微笑：
允许你在原画上重新配色吧
花木溪在各种想吹又不敢狠吹出声的口哨中，大大方方走上讲台，左手捧调色板、右手捏画笔，颜色调调配配，完全不理会莫教授几乎抽搐的嘴角，对着巨幅牡丹画就是一阵狂涂！
时间在流逝，叫闹声、私语声渐渐微弱
第一节下课铃响起，教室安静若无一人；
第二节课上课铃响，教室里的呼吸在渐渐浓重
最后一笔收尾，花木
孙正皓很受不了地欣赏着花木溪红艳艳的面孔，哼笑：
是他自己在人家胳膊肘上撞的
李思达的肩膀在黑线和忍笑中哆嗦着。
花木溪的心脏在悲哀和囧迫中哭泣着。
******
入夜，花木溪顶着蓬乱的亚麻色假发、戴着深咖啡色墨镜，溜出死党的视线，找安昤暄寻仇去！
他摸到灯火依然辉煌的棒球场碰运气，却不见安昤暄的身姿。
蹭到休息区的球框边儿，逮个擦球的小喽喽：
同学，知道安昤暄在哪儿不？
他们医学院的课业很重，大概在自修室或者实验室吧！
雷厉风行，花木溪摸到医学院的地盘儿。
顺手逮了个抱书的乖乖男：
同学，知道安昤暄在哪儿不？
应该在二楼自修室吧！不过，刚才我看到许多女生从楼上下来，呵呵，安昤暄可能已经不在自修室了！
乖乖男挺随和地笑：
你去棒球场看看吧，他毕竟是棒球队的王牌四棒！
花木溪灰溜溜地摸回棒球场！
然后，在里三成、外三成，里里外外又三层的mm和gg灼热的视线焦点，毅然站立着英姿潇洒的安昤暄！
切~~招蜂引蝶的本领越来越炉火纯青了花木溪在醋醋的味道中极度鄙视着！
******
众目睽睽之下再次暴力一位受众人憧憬的公众人物，是十分危险的！
于是，花木溪偷偷摸摸地尾行该公众人物，终于等到人家去wc方便而落单的机会！
由于时机难得，他毫不犹豫地将安昤暄堵在洗手池边！
干嘛不还手！痛快地打一场，以前的怨念就算一笔购销怎么样！！花木溪冷阴阴。
我不还手你都这样了，我要是还手你会怎样？
安昤暄玩味地欣赏他青红肿胀交织的唇角和眼角，轻蔑蔑地调笑。
我的潜力是在实战中被激发出来的！好久没干架，短时间没找到感觉而已！花木溪阴冷冷。
棒球队禁止暴力事件！除非你找人群殴，我正当防卫！
安昤暄云淡风轻，挥手指拜拜，渐去渐远！
这句曾经很遥远的话，在此刻重新出现，短短的三年时间，却仿佛过了人生大半辈子，竟然有些沧桑和无力
花木溪定定在立在那寂寞的身影后面，远远的直到他远出门外！
安昤暄那种逼近成人的稳重和深不可测，压得他喘不过呼吸。他竟然与一瞬间，真的感觉自己像一只幼稚的猴子，轻浮、而只能任由各种因素戏弄！
安昤暄他牢牢地把握着自己的命运，也强势地牵制着别人围绕他旋转；
而他花木溪，在漂浮、在游荡，在随遇而安晃荡，不知道为什么会晃荡而来，也不知道会晃荡去向何方
困扰在不经意间降临，又不知不觉地从心念中消失！
毕竟他花木溪，不是一个深刻的人
******
温芮是环境艺术设计系大三生、《素描色彩》课程老教授的临时助教，上课时抬抬画架、搬搬调色板。
大一嫩嫩的师弟、师妹们乖乖地静候在教室，注目洒脱淡然、清美俊逸的助教师兄，窃窃私语嗡嗡隆隆
哇，据说我们系是帅哥的集大成领域，音乐学院和美术学院也只能屈居第二，看来是真的诶~~~
诶诶，我们系的帅哥哥具有一种很超脱的气质，那就是：理工科生流露出的艺术气息！这是那些从骨子里就文艺的人，无法触及、无法超越的感觉~~~
好洁净的感觉~~~我觉着温师兄的身体上应该带着淡淡的香皂清香，好像贴过去闻闻~~~
师兄，求交往~~~~特开放的一声清脆，哄笑阵阵、嬉闹阵阵。
温芮愣了愣，灿烂一个回笑，坐进坐后排角落里尖叫声，口哨声上课铃声！
莫教授大大地微笑着从门外走上讲台！
花花白白的短发，精神熠熠，和他挂在画架上的巨幅水粉画一样热烈！
画上是一簇牡丹，粉红色妖艳的牡丹，富丽堂皇、贵气逼人！
这是我们第一节莫教授嘎住声音，示意踯躅在门口的男生进来吧。
第一节专业基础课就晚点儿的花木溪，匆匆奔进教室，灰溜溜地从教授的眼皮子底下横穿而过，挤进第一排角落空着的位子，气喘吁吁！
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这是我们第一节
啪！画夹砸在地板上，就像在安静的空间放了一颗鞭炮！
莫教授嘎住声音，眉头纠结，目光凝聚在大大咧咧迟到的男生身上。
花木溪蹭去下巴上狂奔累出的汗水，尴尬地赔笑：抱歉
窃窃哄笑嗡嗡隆隆
课继续着！话题扯到了那副牡丹上。
我请一位同学评析一下这幅《国色天香》牡丹图，特别是它的色彩运用。莫教授。
刷地，一位气质男随性起立，滔滔不绝十来分钟：
我想用一句诗来描述它，呃软光笼细脉，妖色暖鲜肤。这幅画给我一种铺天盖地的惊艳，色彩粉嫩、妖艳，但是光的调和作用，却并没有让昭著的妖冶之色磨灭牡丹的贵气
可以确定，环境艺术系的一位高材生牛哄哄地亮相了！
莫教授喜悦满面，郑重记下高材生的名字，有意重点培养，却鬼使神差地点了点花木溪，和蔼可亲：
这位同学，还有补充意见、或者不同的见解吗？
教授
花木溪盯着那副《国色天香》看呀看、看呀看、看呀看呀看呀看，冷场了一小会会儿突然纯纯反问：
那个请问这节课是主教学、还是主鉴赏？
主教学或者主鉴赏，对你评析这幅花有影响么？莫教授饶有兴趣。
如果是主教学，那我老老实实地说我看到的、感觉到的；如果是主鉴赏，我想给牡丹图重新配色
花木溪话音未落，嗡嗡~~~~一片哗然！
嫩嫩的高中生们，在初入大学的这么几天，就深刻体会到：没有最牛、只有更牛；没有最胆大的，只有不怕死的！
莫教授刹那一愣，渐渐地皱起眉头，有一股很隐约的恼怒在慢慢升腾！他大度地克制着，淡淡微笑：
允许你在原画上重新配色吧
花木溪在各种想吹又不敢狠吹出声的口哨中，大大方方走上讲台，左手捧调色板、右手捏画笔，颜色调调配配，完全不理会莫教授几乎抽搐的嘴角，对着巨幅牡丹画就是一阵狂涂！
时间在流逝，叫闹声、私语声渐渐微弱
第一节下课铃响起，教室安静若无一人；
第二节课上课铃响，教室里的呼吸在渐渐浓重
最后一笔收尾，花木