111 声情并茂
至此，梅芊羽来山城的目标已完成大半。
接着就准备去音乐学院好好感受下氛围，音乐系今年才升级为音乐学院，档次和规模都提升了不少，但基础设施建设并没有什么太大变化。
至于龙海云，陈敏就不强求。
他甚至都不准备走专业音乐的路线。
陈敏带着两学生，过去大校门旁边的音乐学院，她对这里最是熟悉，毕竟是她呆了四年的地方。
走近音乐学院，就能听到琴房里传来的阵阵琴声。
陈敏也跟两人说，“学校琴房有限，需要练琴的话，都得提前去排队。”
这也是最正常不过的现象，哪个音乐学院都不能保证每个学生一台钢琴，即便二十多年后也是一样。
不少家庭都有买钢琴，可学生们考完钢琴等级后，就被束之高阁。
带两学生在音乐学院参观一圈后，还着重帮龙海云介绍了这里的录音室。一般都不对外开放，如果是音乐学院内部的领导出面，倒是可以申请使用的。
学校也有自己的出版社，很多教材都是自己学校老师编撰并在学校出版社出版的。
这其中，陈敏给龙海云使用的音乐教材，大部分都是如此。
出版社也有音像出版的项目，但做得不多。
这些事情，陈敏很早就跟他商量过，这次过来，也是先来音乐学院试试看。行不通的话，再去外面找录音棚就是！
看时间差不多，陈敏就带着两人去陈晓芳教授的办公室。
来之前，就跟两人详细介绍过她这位本家教授的辉煌史。她现在主教声乐，以前还教过钢琴，她执教四十多年中，教的学生中，就有黎丹、宋霞等著名歌唱家。
音乐学院所使用的声乐理论教材，就是陈晓芳教授编写的。
今年六十岁的陈晓芳教授虽是满头银发，但精神状态特别好，她热情的招呼了几人进去。
龙海云和梅芊羽也都礼貌的跟陈教授问好。
陈敏先介绍了陈教授给他们，然后再把两学生给她做介绍，“龙海云就是我在电话和信里给陈教授说的，特别有天赋的孩子。海云，等下把你写的作品给陈教授过目，让陈教授帮忙指点一下。”
陈晓芳和蔼笑着说，“陈老师把你之前创作的几首作品寄给我看过了，写得非常不错！听说你后面又创作不少曲子？”
龙海云点头，“后面主要创作的是舞曲，打算做成一张专辑，专门用在溜冰场舞厅这样的地方。”
这点陈敏之前有跟陈晓芳提及过，所以她听了之后，也没有觉得惊讶。
陈敏则是让梅芊羽帮忙，把他后面的这些作品先给陈晓芳教授过目，同时也说，“海云带给我的惊喜特别多，都没办法在电话或者信里说得明白。我们参加区里的国庆晚会，他唱的《长江之歌》和《歌唱祖国》，让全场观众都为之震撼不已。我这里还有录像，当然，现场演唱，让陈教授帮忙指导是最好的。”
陈晓芳拿到厚厚的一叠五线谱，越看越是欢喜，她这办公室里就有一台立式钢琴，也就采纳了陈敏的建议，问龙海云，“你准备好了没有，陈敏你帮着弹钢琴伴奏没问题吧！”
陈敏笑着说，“我怕挨骂，就不在陈教授面前丢人现眼，他自己可以边弹边唱的。他经常在钢琴上创作呢！”
“作曲家都很了不起！”陈晓芳越发高兴，她虽然是歌唱家钢琴家，但作曲方面，还真是没什么天赋。
龙海云稍微准备下，就说演唱一首他练得最熟悉的《长江之歌》。
他开始弹钢琴的时候，陈教授就停止浏览他带来的曲谱。
她基本可以确定，这些都是她以前没见过也没听过的作品。
伴着优美的钢琴声，等他开口唱出第一句的时候，陈教授就觉得浑身特别舒坦。
她马上就可以确定，这就是一副老天赏饭吃的嗓子。
尽管还没度过最危险的变声期，不知道将来的情况如何。
但就现在而言，这个十三四岁的小男孩，所表现出来的天赋，已经超过绝大部分的在校音乐学生。
尤其是在声情并茂方面，他歌声里的情感，渲染力和感染力十足。
如果不是发自内心的真挚和热爱，是唱不出来这样感人肺腑的感觉。
她甚至觉得，陈敏在电话里说得一点都不夸张，甚至都没说出真实的情况来。
等龙海云一首《长江之歌》唱完，陈晓芳教授对他的认知，又提升到了全新的高度。
就算他自己不搞创作，光是凭他的嗓子，还有他对音乐的感悟和理解，就足以让他闯出一片天地来。
当然，在歌曲的细节处理方面。
龙海云的演绎，还是存在不少瑕疵的。
特别是在低音和中音部分的处理上，陈晓芳觉得，“以你的条件，完全可以做得更完美！”
龙海云虚心受教，他本来也没觉得就唱得无可懈击，声乐技巧方面，还是专研此道几十年的老教授更有话语权。
以情感人，“唱商”高其实就是阅历丰富，才是他最大的优点。
陈教授指出他哪些不足的地方，他都能谦虚接受。同时，他对自身的现状，也有着足够的认知。
就这首《长江之歌》，陈晓芳指点了他半个小时，等他再唱的时候，感觉就又不同。
就连旁边的陈敏和梅芊羽都能听得出来，龙海云这次的演唱，丰富更多的细节，尤其是中低声部的。
夯实了基础之后，再唱高音的时候，就会显得特别层次分明。
而有了这样的铺陈递进，整首歌曲就变得更加立体起来。
龙海云还是自弹自唱，陈晓芳的感受却更多。
因为龙海云不光在歌声中有了进步，连钢琴伴奏，都被他改得更加丰富多彩起来。
最后钢琴和歌声一起，仿佛汇成了奔流汹涌，气势万千的长江。
以浩浩荡荡，势不可挡之势，奔流到海。
最让陈教授感慨的是，龙海云歌声中的立意更是高瞻远瞩。
他并不只满足于歌颂长江本身，歌词里面的“你向未来奔去，涛声回荡在天外”。
以及“你用磅礴的力量，推动新的时代！”
在他激情的演绎下，“长江”更像是人民群众的无穷力量汇聚成的江河，推动新时代的到来。
这无疑让整首歌曲的格局和境界都提升了一个层次。
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接着就准备去音乐学院好好感受下氛围，音乐系今年才升级为音乐学院，档次和规模都提升了不少，但基础设施建设并没有什么太大变化。
至于龙海云，陈敏就不强求。
他甚至都不准备走专业音乐的路线。
陈敏带着两学生，过去大校门旁边的音乐学院，她对这里最是熟悉，毕竟是她呆了四年的地方。
走近音乐学院，就能听到琴房里传来的阵阵琴声。
陈敏也跟两人说，“学校琴房有限，需要练琴的话，都得提前去排队。”
这也是最正常不过的现象，哪个音乐学院都不能保证每个学生一台钢琴，即便二十多年后也是一样。
不少家庭都有买钢琴，可学生们考完钢琴等级后，就被束之高阁。
带两学生在音乐学院参观一圈后，还着重帮龙海云介绍了这里的录音室。一般都不对外开放，如果是音乐学院内部的领导出面，倒是可以申请使用的。
学校也有自己的出版社，很多教材都是自己学校老师编撰并在学校出版社出版的。
这其中，陈敏给龙海云使用的音乐教材，大部分都是如此。
出版社也有音像出版的项目，但做得不多。
这些事情，陈敏很早就跟他商量过，这次过来，也是先来音乐学院试试看。行不通的话，再去外面找录音棚就是！
看时间差不多，陈敏就带着两人去陈晓芳教授的办公室。
来之前，就跟两人详细介绍过她这位本家教授的辉煌史。她现在主教声乐，以前还教过钢琴，她执教四十多年中，教的学生中，就有黎丹、宋霞等著名歌唱家。
音乐学院所使用的声乐理论教材，就是陈晓芳教授编写的。
今年六十岁的陈晓芳教授虽是满头银发，但精神状态特别好，她热情的招呼了几人进去。
龙海云和梅芊羽也都礼貌的跟陈教授问好。
陈敏先介绍了陈教授给他们，然后再把两学生给她做介绍，“龙海云就是我在电话和信里给陈教授说的，特别有天赋的孩子。海云，等下把你写的作品给陈教授过目，让陈教授帮忙指点一下。”
陈晓芳和蔼笑着说，“陈老师把你之前创作的几首作品寄给我看过了，写得非常不错！听说你后面又创作不少曲子？”
龙海云点头，“后面主要创作的是舞曲，打算做成一张专辑，专门用在溜冰场舞厅这样的地方。”
这点陈敏之前有跟陈晓芳提及过，所以她听了之后，也没有觉得惊讶。
陈敏则是让梅芊羽帮忙，把他后面的这些作品先给陈晓芳教授过目，同时也说，“海云带给我的惊喜特别多，都没办法在电话或者信里说得明白。我们参加区里的国庆晚会，他唱的《长江之歌》和《歌唱祖国》，让全场观众都为之震撼不已。我这里还有录像，当然，现场演唱，让陈教授帮忙指导是最好的。”
陈晓芳拿到厚厚的一叠五线谱，越看越是欢喜，她这办公室里就有一台立式钢琴，也就采纳了陈敏的建议，问龙海云，“你准备好了没有，陈敏你帮着弹钢琴伴奏没问题吧！”
陈敏笑着说，“我怕挨骂，就不在陈教授面前丢人现眼，他自己可以边弹边唱的。他经常在钢琴上创作呢！”
“作曲家都很了不起！”陈晓芳越发高兴，她虽然是歌唱家钢琴家，但作曲方面，还真是没什么天赋。
龙海云稍微准备下，就说演唱一首他练得最熟悉的《长江之歌》。
他开始弹钢琴的时候，陈教授就停止浏览他带来的曲谱。
她基本可以确定，这些都是她以前没见过也没听过的作品。
伴着优美的钢琴声，等他开口唱出第一句的时候，陈教授就觉得浑身特别舒坦。
她马上就可以确定，这就是一副老天赏饭吃的嗓子。
尽管还没度过最危险的变声期，不知道将来的情况如何。
但就现在而言，这个十三四岁的小男孩，所表现出来的天赋，已经超过绝大部分的在校音乐学生。
尤其是在声情并茂方面，他歌声里的情感，渲染力和感染力十足。
如果不是发自内心的真挚和热爱，是唱不出来这样感人肺腑的感觉。
她甚至觉得，陈敏在电话里说得一点都不夸张，甚至都没说出真实的情况来。
等龙海云一首《长江之歌》唱完，陈晓芳教授对他的认知，又提升到了全新的高度。
就算他自己不搞创作，光是凭他的嗓子，还有他对音乐的感悟和理解，就足以让他闯出一片天地来。
当然，在歌曲的细节处理方面。
龙海云的演绎，还是存在不少瑕疵的。
特别是在低音和中音部分的处理上，陈晓芳觉得，“以你的条件，完全可以做得更完美！”
龙海云虚心受教，他本来也没觉得就唱得无可懈击，声乐技巧方面，还是专研此道几十年的老教授更有话语权。
以情感人，“唱商”高其实就是阅历丰富，才是他最大的优点。
陈教授指出他哪些不足的地方，他都能谦虚接受。同时，他对自身的现状，也有着足够的认知。
就这首《长江之歌》，陈晓芳指点了他半个小时，等他再唱的时候，感觉就又不同。
就连旁边的陈敏和梅芊羽都能听得出来，龙海云这次的演唱，丰富更多的细节，尤其是中低声部的。
夯实了基础之后，再唱高音的时候，就会显得特别层次分明。
而有了这样的铺陈递进，整首歌曲就变得更加立体起来。
龙海云还是自弹自唱，陈晓芳的感受却更多。
因为龙海云不光在歌声中有了进步，连钢琴伴奏，都被他改得更加丰富多彩起来。
最后钢琴和歌声一起，仿佛汇成了奔流汹涌，气势万千的长江。
以浩浩荡荡，势不可挡之势，奔流到海。
最让陈教授感慨的是，龙海云歌声中的立意更是高瞻远瞩。
他并不只满足于歌颂长江本身，歌词里面的“你向未来奔去，涛声回荡在天外”。
以及“你用磅礴的力量，推动新的时代！”
在他激情的演绎下，“长江”更像是人民群众的无穷力量汇聚成的江河，推动新时代的到来。
这无疑让整首歌曲的格局和境界都提升了一个层次。
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