神社内因为雨宫夜的沉默而变得沉默，直到许久，自我悔恨着的少女才终于选择了开口。
“那，平川老师……”她迟疑着，想问些什么的样子。
“想问什么就问吧？”平川哲文耐心地看着她。
“您是对中二病有什么不满吗，还是觉得可笑呢？”忽然这么问道。
“不，当然没有。”即答，“不过为什么这么问？”
“……”
雨宫夜没有开口，只是看着他，在等待着他的解释。
好吧。
平川哲文想了想，说道：“对于中二病的话，我是没什么不满的，至于可笑……贬义意义上的可笑完全没有，只是单纯的觉得很有趣。嗯……怎么说呢……毕竟，这种中二的经历应该谁都有。”
“谁都有？”少女对此提出怀疑。
“准确的说法应该是都有过。”
“真的？”
“当然是。”他很确信地点点头。
都已经说到这里了，对于雨宫夜为什么要询问这个问题，平川哲文已经反应过来了，要是还没反应过来，那么他这个老师可就太不称职了。
为什么想问他是否对中二病感到不满呢？
在此之前，可能要考虑清楚这个问题：为什么雨宫夜要把中二病隐藏起来？
原因在于：
说到底中二病之所以被称之为“病”，是因为在其他“正常人”看来这是“不正常”的，是异类啊，所以才将其冠之以“病”。
而雨宫夜并不想被当成异类。
她是一名体贴、细心、在乎别人感受的少女，因为不想母亲为难所以宁愿不告诉母亲想养猫。
这类人有一个通病，她们是敏感的。因为敏感，能时刻体会到别人的感受，才能做到贴心吧？
就是这样。
而现在，原本隐藏在心底打算谁都不告诉的中二，被他遇见、被他拆穿。这名敏感的少女不免因此担心：
她会被当做异类吗？
所以，现在。
平川哲文看着雨宫夜，看着她脸上担忧的神色。他现在要告诉她的就是——
“中二没什么大不了的。”
他以相当肯定的语气说出了这句话，绝对没什么的。
事实上关于中二病，谁都或多或少的有过吧？
“就比如老师我。”
“老师？”
“对。”
谁没有过中二的时候呢？
哪怕是平川哲文，在他上一世的时候，他也有过所谓中二的症状。
认为自己是世间最为独特的个体，幻想着自己拥有各种超能力，就比如手被压麻了，就开始认为自己是不是拥有掌控电流的能力。
还有诸如把雨伞当剑，被单作披风，冬天呼一口气看着升腾的白雾将其命名为“火焰吐息”之类的。
沉静下来的时候，也会思考一些“关于生命的起源”“宇宙的诞生”“我的灵魂为什么会寄宿在‘我’的躯体里，而不是‘别人’的躯体里”这样的深刻问题。
这种幼稚或者说中二的行为应该谁都多少有一点吧？
所以说，此刻的平川哲文看着中二少女雨宫夜，完全不觉得这有什么值得嘲笑的。
仅仅是中二而已，等到未来某一天，思想成熟的自己回过头来审视自己的一切的时候，这种中二经历就会变成让自己会心一笑的愉快回忆。
好比如平川哲文这一世的时候，某位中学的同学，他在中学一年级的自我介绍时，面对讲台下几十双眼睛，是这么说的：
“吾，幽冥之处、无尽虚空的尽头，统率亿万神明的神明之主，汝等可以称呼吾为……”
具体名称是什么完全记不住，绝对有几十个音节，反正就是一长串莫名所以、只有他自己知道的东西。
好吧……这个例子可能不太对。
这大概算不上什么愉快的回忆。这是黑历史，是想起来后别人都会替当事人感到尴尬的事情，是想起来后当事人恨不能撞墙打滚的事情。
所以略显尴尬的回忆结束后，平川哲文默默把这件事情扔到脑海的角落，仅仅为雨宫夜讲述了他自己，那些幼稚或者说是中二的回忆。
“……”
“所以，就是这样，就算是老师，小时候也有所谓中二的症状。”
“这并不代表就是异类，它是属于孩子的奇思妙想，是用自己独特视角看待这个世界的结果。”
一长串的讲述完毕，做出最后的总结，平川哲文看着原本略显茫然的少女被他逐渐说服，原本担忧的眼神渐渐被某种奇幻的色彩填充。
“真的这样吗？”
中二少女这样问道。
“当然是。”
“中二并非是异类？”
“并不是，它是谁都拥有过的思想历程。”
“……”
“……”
快要被说服的少女低头陷入沉思。平川哲文则是静静看着她。
显而易见的，封闭内心的少女被拆穿之后，已经对他放开了少许心防。原本艰难地难以传达的话语，此刻也能轻松的传达了。
不过许久后还是抬起头用着略显委屈的眼神看着他。
“可是除了我以外，其他人不会到高中了……还这样吧？”
“……”
事实上来说，很正确。
中二病名字的由来，就是因为它多发于中学二年级的学生身上，所以才称之为中二。高中生要是还这样，多半是要被指责说幼稚的。
雨宫夜隐瞒起来并非没有道理，这是她的自我保护。
平川哲文并不认为这种保护有所不对。肆意地暴露本心，得到的绝对不可能永远是善意。
不过平川哲文希望这名可爱的中二少女，可以更加没有心灵负担地当一名“中二病”。认为自己是异类、是病人之类的压抑心态绝对不要有。
所以，平川哲文面对雨宫夜的眼神，很认真地思考了良久。
最终他是这么回答的：
“因为相对于其他人，属于孩子的奇思妙想在你的身体里停留了更长的时间，你也因此拥有了更为有趣的世界。”
“仅此而已。”
“……”
——
在上面的对话结束以后，雨宫夜就低着头回学校去了。
平川哲文并不认为自己一段话就能彻底改变雨宫夜的想法，对于语言的力量他深有感触。
不过这也绝不代表这毫无作用。平川哲文相信这名少女在之后，在她依旧是中二病的时间里，可以更轻松地接受自己中二病这个事实。
她已经压抑太久了。
隐藏在表面体贴的性格下的中二，已经被她压抑得太久了。
原因嘛……
外表体贴、在意别人想法的少女，为什么会突然威胁他这名老师呢？
因为——
压抑太久总要需要释放的，这大概就是她求救的信号。
而且，中二病也想得到认可，对于一名敏感的中二病更是这样。
而他这名老师是最好的对象了。
毕竟，教导学生是身为老师的天职。
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“那，平川老师……”她迟疑着，想问些什么的样子。
“想问什么就问吧？”平川哲文耐心地看着她。
“您是对中二病有什么不满吗，还是觉得可笑呢？”忽然这么问道。
“不，当然没有。”即答，“不过为什么这么问？”
“……”
雨宫夜没有开口，只是看着他，在等待着他的解释。
好吧。
平川哲文想了想，说道：“对于中二病的话，我是没什么不满的，至于可笑……贬义意义上的可笑完全没有，只是单纯的觉得很有趣。嗯……怎么说呢……毕竟，这种中二的经历应该谁都有。”
“谁都有？”少女对此提出怀疑。
“准确的说法应该是都有过。”
“真的？”
“当然是。”他很确信地点点头。
都已经说到这里了，对于雨宫夜为什么要询问这个问题，平川哲文已经反应过来了，要是还没反应过来，那么他这个老师可就太不称职了。
为什么想问他是否对中二病感到不满呢？
在此之前，可能要考虑清楚这个问题：为什么雨宫夜要把中二病隐藏起来？
原因在于：
说到底中二病之所以被称之为“病”，是因为在其他“正常人”看来这是“不正常”的，是异类啊，所以才将其冠之以“病”。
而雨宫夜并不想被当成异类。
她是一名体贴、细心、在乎别人感受的少女，因为不想母亲为难所以宁愿不告诉母亲想养猫。
这类人有一个通病，她们是敏感的。因为敏感，能时刻体会到别人的感受，才能做到贴心吧？
就是这样。
而现在，原本隐藏在心底打算谁都不告诉的中二，被他遇见、被他拆穿。这名敏感的少女不免因此担心：
她会被当做异类吗？
所以，现在。
平川哲文看着雨宫夜，看着她脸上担忧的神色。他现在要告诉她的就是——
“中二没什么大不了的。”
他以相当肯定的语气说出了这句话，绝对没什么的。
事实上关于中二病，谁都或多或少的有过吧？
“就比如老师我。”
“老师？”
“对。”
谁没有过中二的时候呢？
哪怕是平川哲文，在他上一世的时候，他也有过所谓中二的症状。
认为自己是世间最为独特的个体，幻想着自己拥有各种超能力，就比如手被压麻了，就开始认为自己是不是拥有掌控电流的能力。
还有诸如把雨伞当剑，被单作披风，冬天呼一口气看着升腾的白雾将其命名为“火焰吐息”之类的。
沉静下来的时候，也会思考一些“关于生命的起源”“宇宙的诞生”“我的灵魂为什么会寄宿在‘我’的躯体里，而不是‘别人’的躯体里”这样的深刻问题。
这种幼稚或者说中二的行为应该谁都多少有一点吧？
所以说，此刻的平川哲文看着中二少女雨宫夜，完全不觉得这有什么值得嘲笑的。
仅仅是中二而已，等到未来某一天，思想成熟的自己回过头来审视自己的一切的时候，这种中二经历就会变成让自己会心一笑的愉快回忆。
好比如平川哲文这一世的时候，某位中学的同学，他在中学一年级的自我介绍时，面对讲台下几十双眼睛，是这么说的：
“吾，幽冥之处、无尽虚空的尽头，统率亿万神明的神明之主，汝等可以称呼吾为……”
具体名称是什么完全记不住，绝对有几十个音节，反正就是一长串莫名所以、只有他自己知道的东西。
好吧……这个例子可能不太对。
这大概算不上什么愉快的回忆。这是黑历史，是想起来后别人都会替当事人感到尴尬的事情，是想起来后当事人恨不能撞墙打滚的事情。
所以略显尴尬的回忆结束后，平川哲文默默把这件事情扔到脑海的角落，仅仅为雨宫夜讲述了他自己，那些幼稚或者说是中二的回忆。
“……”
“所以，就是这样，就算是老师，小时候也有所谓中二的症状。”
“这并不代表就是异类，它是属于孩子的奇思妙想，是用自己独特视角看待这个世界的结果。”
一长串的讲述完毕，做出最后的总结，平川哲文看着原本略显茫然的少女被他逐渐说服，原本担忧的眼神渐渐被某种奇幻的色彩填充。
“真的这样吗？”
中二少女这样问道。
“当然是。”
“中二并非是异类？”
“并不是，它是谁都拥有过的思想历程。”
“……”
“……”
快要被说服的少女低头陷入沉思。平川哲文则是静静看着她。
显而易见的，封闭内心的少女被拆穿之后，已经对他放开了少许心防。原本艰难地难以传达的话语，此刻也能轻松的传达了。
不过许久后还是抬起头用着略显委屈的眼神看着他。
“可是除了我以外，其他人不会到高中了……还这样吧？”
“……”
事实上来说，很正确。
中二病名字的由来，就是因为它多发于中学二年级的学生身上，所以才称之为中二。高中生要是还这样，多半是要被指责说幼稚的。
雨宫夜隐瞒起来并非没有道理，这是她的自我保护。
平川哲文并不认为这种保护有所不对。肆意地暴露本心，得到的绝对不可能永远是善意。
不过平川哲文希望这名可爱的中二少女，可以更加没有心灵负担地当一名“中二病”。认为自己是异类、是病人之类的压抑心态绝对不要有。
所以，平川哲文面对雨宫夜的眼神，很认真地思考了良久。
最终他是这么回答的：
“因为相对于其他人，属于孩子的奇思妙想在你的身体里停留了更长的时间，你也因此拥有了更为有趣的世界。”
“仅此而已。”
“……”
——
在上面的对话结束以后，雨宫夜就低着头回学校去了。
平川哲文并不认为自己一段话就能彻底改变雨宫夜的想法，对于语言的力量他深有感触。
不过这也绝不代表这毫无作用。平川哲文相信这名少女在之后，在她依旧是中二病的时间里，可以更轻松地接受自己中二病这个事实。
她已经压抑太久了。
隐藏在表面体贴的性格下的中二，已经被她压抑得太久了。
原因嘛……
外表体贴、在意别人想法的少女，为什么会突然威胁他这名老师呢？
因为——
压抑太久总要需要释放的，这大概就是她求救的信号。
而且，中二病也想得到认可，对于一名敏感的中二病更是这样。
而他这名老师是最好的对象了。
毕竟，教导学生是身为老师的天职。
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