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姜恒闻言保持了沉默：皇上昨晚闲谈时候还提起来，今年到圆明园晚了，三个阿哥没赶上割麦子，甚为可惜。
“虽如此，却也不能叫他们觉得，这回是来消暑游玩来了。朕明日就要考考他们近来的功课。”皇上说到这儿顿了顿，心算了一下，然后道：“说来也已经十日未考了。只怕他们惫懒了。”
姜恒当时的感觉就是：一些被周考月考支配的恐惧记忆复苏了，正在攻击她。
心中都浮现出弘昼小嘴下撇的样子，叹息道：孩子童年有限，给孩子放个暑假吧。
因不知皇上的打算，太后这番孙子陪着游园的美梦还在做着，还在皇后等人告辞时，太后特意把姜恒留下来。
先问了敏敏起居如何：“骤然到了这圆明园，哀家住的又是这样大的院落，山山水水的，若不让人再盯着收拾一遍，倒不好接敏敏来。这两三日不见，真是想得慌。”
又问起敏敏到圆明园来，骤然换了地方，有没有吃不下，有没有不舒服，有没有睡不着的。
说起睡不着，姜恒就把昨儿皇上陪女儿，女儿一头睡下的故事，并皇上告诉她敏敏睡在十三爷身上的故事都讲给太后听。
太后听得又乐又纳闷。
“敏敏生的像极了皇上，但这性子倒是不大像。”
太后就说起皇上小时候很难带——按说月子里的孩子根本看不见分不清人的，但他就是很固执，只认亲额娘抱，再就是一个从开头就抱过他的乳母抱才行。
只是皇上三个月后，是否还这么固执认人，太后娘娘就不知道了，之后皇上就归了孝懿仁皇后养育。
当时皇上被抱走她真的难受的要命，这样认人的孩子，到了陌生宫里怎么睡呢。
这点敏敏跟皇上一点儿也不像，敏敏就是那种谁抱都很开心的小甜饼。
姜恒回到素心堂后，先坐下喝了一杯枸橼茶。
到圆明园有一件不好处，上下班的通勤时间明显变长：原本她去给皇后请安简直不要太方便，相当于工作单位就在家门口步行五分钟的距离。
可现在不一样了，皇后的同乐院离她颇远。
圆明园的路还讲究些意境，不是紫禁城里四平八稳的大路，而是追求那种曲径通幽的婉约美感。
问题是有的路不是曲径通幽感，而就是通幽了，走着走着没路了。
还有的路是‘柳暗花明又一村’，跟渔人进了桃花源似的，不知道什么时候转角遇到爱，忽然就是哪一座院子出现在眼前，是否又误入了错误的路线。
姜恒又要记路又要走路，就比在宫里累多了。
于是，回来喝了一杯茶后，她才去看女儿。
这一看，就发现了一个很重要的问题。
现代的教育方式，是要激发孩子的兴趣，让她多活动来促进生长发育。所以姜恒带着永和宫的人，做了许多色彩丰富的绣球，内务府也送来许多公主的玩具，有清脆的金铃铛，皮革做的皮球等各种玩器。
姜恒弄这些东西来的本意，是要让女儿多活动，从坐引得她爬，引着她走路，总之是让她自己动起来的。
可她发现，乳母们似乎领会错了她的意思。
孩子喜欢颜色鲜亮动静清脆的东西，敏敏也不例外。
可乳娘们的理解就是：公主喜欢看球动起来哎，她们就表演给公主看！
敏敏喜欢看绣球滚来滚去，但她自己人小力弱推不多远，于是两个乳母就开始互相推球，见公主看的高兴，她们就推得更勤快了，甚至还自发练习了空中抛球接球，屋里跟新年时候的舞狮会似的热闹。
姜恒弄清现状后就无奈了：我不是想让敏敏看表演，是想让她自己感兴趣，努力动起来。
尤其是于嬷嬷说过，接下来两三个月，正是孩子开始学爬的时候，这样什么都替她做了，她指着哪儿就有人抱到哪儿，甚至连球都不用自己推自己找，孩子肯定不爱动。
姜恒就从试着不让乳母抱着哄敏敏睡觉开始。
刚开始敏敏是有些不习惯的，她躺在悠车里，小小一团挪动着，看起来分外可怜而茫然，似乎不明白，怎么忽然没有了各种软软的怀抱，自己的世界整个横过来了。
原本她几乎都是在抱抱里睡着了才被放下。
但敏敏也没有哭闹，只是抽了抽小鼻子，小脑袋往边上靠了靠，靠到了悠车边缘垫着厚厚棉布的地方，似乎就寻到了些安慰满足了似的，就闭上了眼睛自己睡过去了。只有双手还做出无意识伸着做出要人抱一抱的举动。
姜恒瞬间觉得满宫里目光都变得有点隐晦指责并痛心疾首。
而在敏敏醒了，姜恒拿着球不停逗她往前，敏敏一直够不到以至于重心不稳趴在了垫子上后，秋雪实在忍不住了，简直带着哭腔：“娘娘何苦折腾公主呢，公主还这么小。”
就连于嬷嬷都私下里问道：“娘娘这是要引着公主赶紧学会爬和走路？”
再想想信嫔每日都会口中不停跟公主说话，甚至生产前就在给公主念典故。就再问到：“娘娘还要现在就教公主说话甚至背书？这是不是也太早了些个，宫里皇子们也是三岁才启蒙，上书房时也要六岁呢。”
她越发说开了：“奴婢觉得娘娘一贯都是以公主安康为由的，何苦这会子要这般辛苦公主，让公主早学会爬，走路和说话呢？”
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“虽如此，却也不能叫他们觉得，这回是来消暑游玩来了。朕明日就要考考他们近来的功课。”皇上说到这儿顿了顿，心算了一下，然后道：“说来也已经十日未考了。只怕他们惫懒了。”
姜恒当时的感觉就是：一些被周考月考支配的恐惧记忆复苏了，正在攻击她。
心中都浮现出弘昼小嘴下撇的样子，叹息道：孩子童年有限，给孩子放个暑假吧。
因不知皇上的打算，太后这番孙子陪着游园的美梦还在做着，还在皇后等人告辞时，太后特意把姜恒留下来。
先问了敏敏起居如何：“骤然到了这圆明园，哀家住的又是这样大的院落，山山水水的，若不让人再盯着收拾一遍，倒不好接敏敏来。这两三日不见，真是想得慌。”
又问起敏敏到圆明园来，骤然换了地方，有没有吃不下，有没有不舒服，有没有睡不着的。
说起睡不着，姜恒就把昨儿皇上陪女儿，女儿一头睡下的故事，并皇上告诉她敏敏睡在十三爷身上的故事都讲给太后听。
太后听得又乐又纳闷。
“敏敏生的像极了皇上，但这性子倒是不大像。”
太后就说起皇上小时候很难带——按说月子里的孩子根本看不见分不清人的，但他就是很固执，只认亲额娘抱，再就是一个从开头就抱过他的乳母抱才行。
只是皇上三个月后，是否还这么固执认人，太后娘娘就不知道了，之后皇上就归了孝懿仁皇后养育。
当时皇上被抱走她真的难受的要命，这样认人的孩子，到了陌生宫里怎么睡呢。
这点敏敏跟皇上一点儿也不像，敏敏就是那种谁抱都很开心的小甜饼。
姜恒回到素心堂后，先坐下喝了一杯枸橼茶。
到圆明园有一件不好处，上下班的通勤时间明显变长：原本她去给皇后请安简直不要太方便，相当于工作单位就在家门口步行五分钟的距离。
可现在不一样了，皇后的同乐院离她颇远。
圆明园的路还讲究些意境，不是紫禁城里四平八稳的大路，而是追求那种曲径通幽的婉约美感。
问题是有的路不是曲径通幽感，而就是通幽了，走着走着没路了。
还有的路是‘柳暗花明又一村’，跟渔人进了桃花源似的，不知道什么时候转角遇到爱，忽然就是哪一座院子出现在眼前，是否又误入了错误的路线。
姜恒又要记路又要走路，就比在宫里累多了。
于是，回来喝了一杯茶后，她才去看女儿。
这一看，就发现了一个很重要的问题。
现代的教育方式，是要激发孩子的兴趣，让她多活动来促进生长发育。所以姜恒带着永和宫的人，做了许多色彩丰富的绣球，内务府也送来许多公主的玩具，有清脆的金铃铛，皮革做的皮球等各种玩器。
姜恒弄这些东西来的本意，是要让女儿多活动，从坐引得她爬，引着她走路，总之是让她自己动起来的。
可她发现，乳母们似乎领会错了她的意思。
孩子喜欢颜色鲜亮动静清脆的东西，敏敏也不例外。
可乳娘们的理解就是：公主喜欢看球动起来哎，她们就表演给公主看！
敏敏喜欢看绣球滚来滚去，但她自己人小力弱推不多远，于是两个乳母就开始互相推球，见公主看的高兴，她们就推得更勤快了，甚至还自发练习了空中抛球接球，屋里跟新年时候的舞狮会似的热闹。
姜恒弄清现状后就无奈了：我不是想让敏敏看表演，是想让她自己感兴趣，努力动起来。
尤其是于嬷嬷说过，接下来两三个月，正是孩子开始学爬的时候，这样什么都替她做了，她指着哪儿就有人抱到哪儿，甚至连球都不用自己推自己找，孩子肯定不爱动。
姜恒就从试着不让乳母抱着哄敏敏睡觉开始。
刚开始敏敏是有些不习惯的，她躺在悠车里，小小一团挪动着，看起来分外可怜而茫然，似乎不明白，怎么忽然没有了各种软软的怀抱，自己的世界整个横过来了。
原本她几乎都是在抱抱里睡着了才被放下。
但敏敏也没有哭闹，只是抽了抽小鼻子，小脑袋往边上靠了靠，靠到了悠车边缘垫着厚厚棉布的地方，似乎就寻到了些安慰满足了似的，就闭上了眼睛自己睡过去了。只有双手还做出无意识伸着做出要人抱一抱的举动。
姜恒瞬间觉得满宫里目光都变得有点隐晦指责并痛心疾首。
而在敏敏醒了，姜恒拿着球不停逗她往前，敏敏一直够不到以至于重心不稳趴在了垫子上后，秋雪实在忍不住了，简直带着哭腔：“娘娘何苦折腾公主呢，公主还这么小。”
就连于嬷嬷都私下里问道：“娘娘这是要引着公主赶紧学会爬和走路？”
再想想信嫔每日都会口中不停跟公主说话，甚至生产前就在给公主念典故。就再问到：“娘娘还要现在就教公主说话甚至背书？这是不是也太早了些个，宫里皇子们也是三岁才启蒙，上书房时也要六岁呢。”
她越发说开了：“奴婢觉得娘娘一贯都是以公主安康为由的，何苦这会子要这般辛苦公主，让公主早学会爬，走路和说话呢？”
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