“学长，你好。”
还是。
“商从洲，你好。”
“你好，我是书吟。”
边走边琢磨，还不等她想好，眼前忽地一暗。
视野里，多了个人，站在她面前。
书吟眼睫轻颤，抬眸，跌入一双幽然含笑的眸子里。
他弯着一双桃花眼，如春风下江南般的清逸。
商从洲说：“沈以星让我送你回家。”
所有设想的对话都不适用。
到头来，她只剩下轻轻的一声“好”，当做附和。
他们算不上是朋友，自然没什么话题，回家的路上，车厢内只有车载音乐响起。
过来的时候，商从洲是坐前排的，加上有沈以星一直在和书吟说话，书吟并没有所谓的紧张感。
可现在不一样了。
商从洲就坐在她边上。
轿厢空间很大，空气里有清新好闻的佛手柑香。
轿厢又是封闭的，书吟的呼吸都有些逼仄，小心翼翼地吐着细气，僵硬绷直着身子，尽量不发出一丝动作，减轻自己的存在感。
车窗外。
雨还在下。
到她家附近的巷子口时，雨势大的好像要吞噬这座繁华城。
商从洲瞄了眼前方的巷子。
巷子路面略窄，年久失修的灯，光亮微乎其微。巷子里没什么人走动。
他几乎没有犹豫，问：“我送你回去吧。”
书吟正纠结着要不要和他借把伞，哪成想，他突然说出这么句话来。
书吟的大脑有点运转不过来：“你不是已经送我回家了吗？”
商从洲说：“下车，我再送你到家门口。”
书吟傻眼了。
前方的司机递来两把伞，商从洲接过来一把，递给书吟一把。
见书吟没动手，他眼梢挑起：“怎么了？”
书吟回过神：“没什么。”
她伸手，微光拂过，照亮她指尖颤抖的弧度，如同蝴蝶振翅，震荡着她内心的海。
他们一左一右地下车。
走过数千次的小巷，路灯长年累月踩着她孤单的身影。
今时今日，书吟看见自己脚下踩着的，是被雨淋碎的，商从洲的影子。
迎面吹来的风是冷的，裹挟着凉飕飕的冷雨。
书吟听见自己细小的声音，说：“其实你可以不用送我的。”
商从洲瞥过来一眼，眼里没有任何情绪。
他无波无澜的语调，说：“我答应过沈以星，要送你平安到家。”
“你送到巷子口已经很好了。”
“离你家不还是有一段距离吗？”
“……可是，太麻烦你了。”她轻咬了咬唇。
“雨夜你一个人走，不安全。”
书吟知晓，他做到这般不过是教养使然，换做别的女生，他也会这么做的。
可换做别的男人，绝对是把她送到巷子口便转身离去的。
他们不会设身处地地替书吟考虑，想着萧瑟的雨夜，阒寂无人的巷子，光线昏暗迷离，一个十几岁的小姑娘极有可能遇到危险。他们不会抱有这样的想法。
即便有过这样的顾虑又如何呢？他们又没什么关系，把她送到这里已经是仁至义尽了，何必大费周章地把她送到家门口？
唯独商从洲这般的体贴入微。
雨声嘈杂，他们浸泡在同一片淅沥声中。
脚步声混着滴答声，辨不真切。
他腿长步子大，书吟步调并不快，竟能和他始终保持着并肩。
送到家门外。
书吟说：“我到了，今天，谢谢你。”
商从洲的语气如雨丝般淡冷：“举手之劳。”
继而，他转身离开。
书吟收了伞，拧开门后，又忍不住转身回望。
迷离昏黄的雨夜，雨水漫成帘幕，他撑伞走在雨中，渐行渐远，直至消失不见。
他会离开，雨终将会停下，明天会是个好天气。
但书吟知道。
她会反复地回想起这个雨天。
-
隔天竟真出了大太阳。
书吟心情很好。
身为同桌的沈以星心情却很不好。
上午大课间，沈以星出去了一趟。
半小时的大课间，直到上课铃响的时候，她才踩着点回来。
第三节 课恰好是班主任闫永华的课，免不了被一顿教育。
沈以星怏怏地回到位置上。
她鲜少这种状态，书吟想问她，又畏惧班主任。于是等到下课，她才问：四二而咡五九宜四柒“你大课间干什么去了？怎么整个人看上去有气无力的？”
“我不是五一汇演有个合奏表演吗？那个弹钢琴的，他昨天打篮球把手给打骨折了。”沈以星翻了个白眼，“我都让他安分点了，结果他倒好，据说昨天为了那个暧昧了快一年都没追到手的女的，和文科实验班的男的在球场上比谁进球进的多。个没出息的，手打骨折就算了，球也没进几个。真丢人。”
沈以星气不打一处来：“我上哪儿找个会弹钢琴还和我有默契的人啊？”
沈以星这位朋友和她搭配演出过多次，二人的两位老师，正好是一对夫妻。他们时常一块儿上课，偶尔，老师还会让他俩合奏。
找个会弹钢琴的人不难，难的是找个和沈以星有默契的。
书吟替她发愁：“那怎么办？”
沈以星和她大眼瞪小眼：“我也不知道。”
受到这事影响，本就不热衷上课的沈以星，课时更开起了小差。
她拿着草稿本，在上面一笔一划地写着字。
书吟记板书时，无意瞥了眼。
草稿本里，写的都是人名。
有的很耳熟，好像在哪儿听过。
书吟记起来，是沈以星的发小。
蓦地。
沈以星惊呼了声：“对啊——”
恰好英语老师叫人回答问题，题目太难，一时间，班里鸦雀无声。
沈以星突然嚎了一声，引得所有人注目过来。
讲台上的英语老师是看着她走了快一节课的神的，见她突然叫了出来，老师故作不懂，老神在在地笑着：“沈以星同学好像知道这个问题的答案，让我们有请沈以星同学回答一下。”
沈以星眨眨眼，硬着头皮站了起来。
她低头，向书吟求助。
书吟连忙在纸上写下答案。
写答案时，书吟心里也没什么底。
沈以星照着念了一遍。
得到英语老师赞赏的目光：“很好，这道题书吟同学回答对了。”
沈以星没想到私底下这些小动作被老师看的清清楚楚，她不好意思地挠挠头。
书吟愣了下，随即，脸热得不行。
“坐下吧，沈以星，以后开小差的时候安静点。”英语老师语气温柔地说。
沈以星厚脸皮地应：“好嘞。”
几乎是她坐下的一瞬间，下课铃就响了。
沈以星再也按捺不住激动的喜悦，兴高采烈地和书吟分享：“我知道找谁和我合奏了！”
还是。
“商从洲，你好。”
“你好，我是书吟。”
边走边琢磨，还不等她想好，眼前忽地一暗。
视野里，多了个人，站在她面前。
书吟眼睫轻颤，抬眸，跌入一双幽然含笑的眸子里。
他弯着一双桃花眼，如春风下江南般的清逸。
商从洲说：“沈以星让我送你回家。”
所有设想的对话都不适用。
到头来，她只剩下轻轻的一声“好”，当做附和。
他们算不上是朋友，自然没什么话题，回家的路上，车厢内只有车载音乐响起。
过来的时候，商从洲是坐前排的，加上有沈以星一直在和书吟说话，书吟并没有所谓的紧张感。
可现在不一样了。
商从洲就坐在她边上。
轿厢空间很大，空气里有清新好闻的佛手柑香。
轿厢又是封闭的，书吟的呼吸都有些逼仄，小心翼翼地吐着细气，僵硬绷直着身子，尽量不发出一丝动作，减轻自己的存在感。
车窗外。
雨还在下。
到她家附近的巷子口时，雨势大的好像要吞噬这座繁华城。
商从洲瞄了眼前方的巷子。
巷子路面略窄，年久失修的灯，光亮微乎其微。巷子里没什么人走动。
他几乎没有犹豫，问：“我送你回去吧。”
书吟正纠结着要不要和他借把伞，哪成想，他突然说出这么句话来。
书吟的大脑有点运转不过来：“你不是已经送我回家了吗？”
商从洲说：“下车，我再送你到家门口。”
书吟傻眼了。
前方的司机递来两把伞，商从洲接过来一把，递给书吟一把。
见书吟没动手，他眼梢挑起：“怎么了？”
书吟回过神：“没什么。”
她伸手，微光拂过，照亮她指尖颤抖的弧度，如同蝴蝶振翅，震荡着她内心的海。
他们一左一右地下车。
走过数千次的小巷，路灯长年累月踩着她孤单的身影。
今时今日，书吟看见自己脚下踩着的，是被雨淋碎的，商从洲的影子。
迎面吹来的风是冷的，裹挟着凉飕飕的冷雨。
书吟听见自己细小的声音，说：“其实你可以不用送我的。”
商从洲瞥过来一眼，眼里没有任何情绪。
他无波无澜的语调，说：“我答应过沈以星，要送你平安到家。”
“你送到巷子口已经很好了。”
“离你家不还是有一段距离吗？”
“……可是，太麻烦你了。”她轻咬了咬唇。
“雨夜你一个人走，不安全。”
书吟知晓，他做到这般不过是教养使然，换做别的女生，他也会这么做的。
可换做别的男人，绝对是把她送到巷子口便转身离去的。
他们不会设身处地地替书吟考虑，想着萧瑟的雨夜，阒寂无人的巷子，光线昏暗迷离，一个十几岁的小姑娘极有可能遇到危险。他们不会抱有这样的想法。
即便有过这样的顾虑又如何呢？他们又没什么关系，把她送到这里已经是仁至义尽了，何必大费周章地把她送到家门口？
唯独商从洲这般的体贴入微。
雨声嘈杂，他们浸泡在同一片淅沥声中。
脚步声混着滴答声，辨不真切。
他腿长步子大，书吟步调并不快，竟能和他始终保持着并肩。
送到家门外。
书吟说：“我到了，今天，谢谢你。”
商从洲的语气如雨丝般淡冷：“举手之劳。”
继而，他转身离开。
书吟收了伞，拧开门后，又忍不住转身回望。
迷离昏黄的雨夜，雨水漫成帘幕，他撑伞走在雨中，渐行渐远，直至消失不见。
他会离开，雨终将会停下，明天会是个好天气。
但书吟知道。
她会反复地回想起这个雨天。
-
隔天竟真出了大太阳。
书吟心情很好。
身为同桌的沈以星心情却很不好。
上午大课间，沈以星出去了一趟。
半小时的大课间，直到上课铃响的时候，她才踩着点回来。
第三节 课恰好是班主任闫永华的课，免不了被一顿教育。
沈以星怏怏地回到位置上。
她鲜少这种状态，书吟想问她，又畏惧班主任。于是等到下课，她才问：四二而咡五九宜四柒“你大课间干什么去了？怎么整个人看上去有气无力的？”
“我不是五一汇演有个合奏表演吗？那个弹钢琴的，他昨天打篮球把手给打骨折了。”沈以星翻了个白眼，“我都让他安分点了，结果他倒好，据说昨天为了那个暧昧了快一年都没追到手的女的，和文科实验班的男的在球场上比谁进球进的多。个没出息的，手打骨折就算了，球也没进几个。真丢人。”
沈以星气不打一处来：“我上哪儿找个会弹钢琴还和我有默契的人啊？”
沈以星这位朋友和她搭配演出过多次，二人的两位老师，正好是一对夫妻。他们时常一块儿上课，偶尔，老师还会让他俩合奏。
找个会弹钢琴的人不难，难的是找个和沈以星有默契的。
书吟替她发愁：“那怎么办？”
沈以星和她大眼瞪小眼：“我也不知道。”
受到这事影响，本就不热衷上课的沈以星，课时更开起了小差。
她拿着草稿本，在上面一笔一划地写着字。
书吟记板书时，无意瞥了眼。
草稿本里，写的都是人名。
有的很耳熟，好像在哪儿听过。
书吟记起来，是沈以星的发小。
蓦地。
沈以星惊呼了声：“对啊——”
恰好英语老师叫人回答问题，题目太难，一时间，班里鸦雀无声。
沈以星突然嚎了一声，引得所有人注目过来。
讲台上的英语老师是看着她走了快一节课的神的，见她突然叫了出来，老师故作不懂，老神在在地笑着：“沈以星同学好像知道这个问题的答案，让我们有请沈以星同学回答一下。”
沈以星眨眨眼，硬着头皮站了起来。
她低头，向书吟求助。
书吟连忙在纸上写下答案。
写答案时，书吟心里也没什么底。
沈以星照着念了一遍。
得到英语老师赞赏的目光：“很好，这道题书吟同学回答对了。”
沈以星没想到私底下这些小动作被老师看的清清楚楚，她不好意思地挠挠头。
书吟愣了下，随即，脸热得不行。
“坐下吧，沈以星，以后开小差的时候安静点。”英语老师语气温柔地说。
沈以星厚脸皮地应：“好嘞。”
几乎是她坐下的一瞬间，下课铃就响了。
沈以星再也按捺不住激动的喜悦，兴高采烈地和书吟分享：“我知道找谁和我合奏了！”