第13章 朋友
川水老师离开后，千灵雨念身边立刻有几个人围了上来。
“你好，千灵同学，我叫太宇初年，本班副班长，你可以叫我初年。之前多有得罪，还望海涵。”
之前那个当众询问千灵雨念性别的男同学摸了摸头，显得十分不好意思。
“没事，我常常自己都有些分辨不出来，更何况我们是第一次见面呢？”千灵雨念回之一笑。
“那就好。”
太宇初年轻轻吐了一口气，似乎之前是真的有些介怀。
这稍稍令千灵雨念有些惊讶，他原本这位同学是个大大咧咧的人呢，没想到其实并非如此。
“行了行了，你说完了没有。”
一个女孩凑了过来，一把推开了太宇初年。
“你好，雨念。我叫雪羽寒晓，本班班长，你可以直接叫我寒晓。”
之前第一个提问老师的女同学展露出明朗的笑容，大大方方地介绍道。
她脑后的头发扎成了一个单马尾，结合扑闪的大眼睛，显得其整个人热情主动，大方活泼。
“你好，寒晓。”
千灵雨念忍不住一笑：这位名字和性格两个极端啊……
“该你了。”
雪羽寒晓主动抱住旁边一个女孩的胳膊，将她拉了过来。
“你好，千灵同学，我叫风雅莲心，你可以叫我莲心。”莲心稍稍整理了一下头发，微笑道。
风雅莲心长相清丽，长发已然垂至腰间。
身着蓝色长裙的她，颇有南国佳人的温婉之意。
“你好，莲心。你的名字，好美啊。”
不知为何，千灵雨念总感觉这个名字的有一种华国古代文人墨客之风。
“谢谢。”
风雅莲心顿时笑了，笑容让整个教室的光线都微微一亮。
简单熟悉各自后，几人又聊起了超能力。
“雨念，冒昧地问一下，你的超能力是什么？”雪羽寒晓盯着千灵雨念，有些好奇地问道。
“啊？”
千灵雨念稍感意外。
“我先来自我介绍一下，我是流体系超能力者，等级三，超能力是压缩空气。”
雪羽摊开一只手，手心中央渐渐地出现一颗光线有些扭曲的小球。
随后，她屈指一弹，小球飞到太宇初年头上炸开，顿时将太宇初年的发型炸成鸟巢。
“寒晓，干什么呢！”
太宇初年赶紧护着头，整理发型。
看着太宇初年这个样子，三人都笑了。
“我是精神系超能力者，等级二，能力是单体心灵沟通。”
风雅莲心也开始自我介绍。
“脑电波吗？”千灵雨念问道。
精神系超能力者的作用渠道分为低维波和高维波，一二三维信息波为低维波，四至十一维信息波为高维波，但是都是大脑运作时发出的信息波。
不过受限于自身维度，再高维度的信息波，大脑也只能主动处理至多三个维度的信息。
倒是听说有少数精神系超能力者，能够利用超能力被动处理三维以上的信息。
但那也是中阶以上的超能力者了。
其中，最常见的三维信息波就是脑电波。
“不是，是四维波。”风雅莲心摇了摇头。
“这样啊。”
千灵雨念有点惊讶，因为越高维的波，越难被拦截，也越难出现此类超能力。
“该我了该我了！”
太宇初年整理好了头发，介绍道：“我是生理系超能力者，等级二，能力是强化视力。”
“视力？”
“是啊，我可以看到很远的地方呢！”
太宇初年似有些骄傲，似乎对自己超能力很满意。
“原来如此。”千灵雨念笑了笑。
事实上，千灵雨念可以改变自己的眼球结构，比如控制角膜和晶状体，来获得超强视力。
不过，两者工作原理应该有所不同。太宇初年应该是通过强化视觉细胞和神经细胞的感知能力来获得超强视力。
“你呢？雨念。”雪羽寒晓好奇地看着千灵雨念。
“我是念力系超能力者，等级四，能力是全能型念力。”千灵雨念回答道。
念力有很强的选择性，有些念力专门控制金属，有些念力只能作用于液体，唯有全能型念力不受选择性制约。
“四级？那不和和苏同学一样，是先天中阶超能力者吗？”
三人一脸惊讶，看向了一个女生。
千灵雨念顺着众人的目光看去。
目光所及的那位女生长相相当漂亮，肌肤如玉，粉唇可人，长长的睫毛下隐藏着一双幽蓝色的美瞳。
她一个人坐在座位上看书，感受到几人的目光后，转过头来轻轻点头示意，然后继续看书。
“看来是个内向型的女生呢。”千灵雨念在心中暗想。
“雨念，可以演示一下你的能力吗？念力系的超能力者可是很少见的。”
看见和苏清影依旧是那副模样，雪羽寒晓赶紧转移话题。
“看来，雪羽和清影的关系不一般呢？”千灵雨念在心中暗想。
聪明如他，怎么可能看不出雪羽寒晓的小心思。
“好啊。”
千灵雨念抬起一只手示意，面前三人也随着抬手的速度飞了起来。
“哇！”
三人惊叹，其中风雅莲心甚至在空中兴奋地转了起来。
“咳咳，莲心，注意裙子……”
千灵雨念有些尴尬，他坐着的这个角度和高度，再加上飞舞起来的裙子，似乎可以隐隐瞥见一些不该看见的东西……
“呀！”风雅莲心立刻察觉了，赶紧压下裙子，千灵雨念也赶紧将三人放了下来。
教室诡异地安静了下来。
风雅莲心的脸顿时变得红彤彤，看起来可爱极了。
“意外意外……”千灵雨念一时间也不知道该说什么。
“要上课了，我先回座位。”
风雅莲心脸红着回到了自己的座位，随后太宇初年和雪羽寒晓也离开了。
不过，太宇初年临时还要走了千灵雨念的联系方式。
千灵雨念整理了一下微乱的思绪，随后打开下一节课所需的课本开始预习。
千灵雨念可是比他们少上了整整的一年课，自然需要更多的时间花在学习上。
“你好，千灵同学，我叫太宇初年，本班副班长，你可以叫我初年。之前多有得罪，还望海涵。”
之前那个当众询问千灵雨念性别的男同学摸了摸头，显得十分不好意思。
“没事，我常常自己都有些分辨不出来，更何况我们是第一次见面呢？”千灵雨念回之一笑。
“那就好。”
太宇初年轻轻吐了一口气，似乎之前是真的有些介怀。
这稍稍令千灵雨念有些惊讶，他原本这位同学是个大大咧咧的人呢，没想到其实并非如此。
“行了行了，你说完了没有。”
一个女孩凑了过来，一把推开了太宇初年。
“你好，雨念。我叫雪羽寒晓，本班班长，你可以直接叫我寒晓。”
之前第一个提问老师的女同学展露出明朗的笑容，大大方方地介绍道。
她脑后的头发扎成了一个单马尾，结合扑闪的大眼睛，显得其整个人热情主动，大方活泼。
“你好，寒晓。”
千灵雨念忍不住一笑：这位名字和性格两个极端啊……
“该你了。”
雪羽寒晓主动抱住旁边一个女孩的胳膊，将她拉了过来。
“你好，千灵同学，我叫风雅莲心，你可以叫我莲心。”莲心稍稍整理了一下头发，微笑道。
风雅莲心长相清丽，长发已然垂至腰间。
身着蓝色长裙的她，颇有南国佳人的温婉之意。
“你好，莲心。你的名字，好美啊。”
不知为何，千灵雨念总感觉这个名字的有一种华国古代文人墨客之风。
“谢谢。”
风雅莲心顿时笑了，笑容让整个教室的光线都微微一亮。
简单熟悉各自后，几人又聊起了超能力。
“雨念，冒昧地问一下，你的超能力是什么？”雪羽寒晓盯着千灵雨念，有些好奇地问道。
“啊？”
千灵雨念稍感意外。
“我先来自我介绍一下，我是流体系超能力者，等级三，超能力是压缩空气。”
雪羽摊开一只手，手心中央渐渐地出现一颗光线有些扭曲的小球。
随后，她屈指一弹，小球飞到太宇初年头上炸开，顿时将太宇初年的发型炸成鸟巢。
“寒晓，干什么呢！”
太宇初年赶紧护着头，整理发型。
看着太宇初年这个样子，三人都笑了。
“我是精神系超能力者，等级二，能力是单体心灵沟通。”
风雅莲心也开始自我介绍。
“脑电波吗？”千灵雨念问道。
精神系超能力者的作用渠道分为低维波和高维波，一二三维信息波为低维波，四至十一维信息波为高维波，但是都是大脑运作时发出的信息波。
不过受限于自身维度，再高维度的信息波，大脑也只能主动处理至多三个维度的信息。
倒是听说有少数精神系超能力者，能够利用超能力被动处理三维以上的信息。
但那也是中阶以上的超能力者了。
其中，最常见的三维信息波就是脑电波。
“不是，是四维波。”风雅莲心摇了摇头。
“这样啊。”
千灵雨念有点惊讶，因为越高维的波，越难被拦截，也越难出现此类超能力。
“该我了该我了！”
太宇初年整理好了头发，介绍道：“我是生理系超能力者，等级二，能力是强化视力。”
“视力？”
“是啊，我可以看到很远的地方呢！”
太宇初年似有些骄傲，似乎对自己超能力很满意。
“原来如此。”千灵雨念笑了笑。
事实上，千灵雨念可以改变自己的眼球结构，比如控制角膜和晶状体，来获得超强视力。
不过，两者工作原理应该有所不同。太宇初年应该是通过强化视觉细胞和神经细胞的感知能力来获得超强视力。
“你呢？雨念。”雪羽寒晓好奇地看着千灵雨念。
“我是念力系超能力者，等级四，能力是全能型念力。”千灵雨念回答道。
念力有很强的选择性，有些念力专门控制金属，有些念力只能作用于液体，唯有全能型念力不受选择性制约。
“四级？那不和和苏同学一样，是先天中阶超能力者吗？”
三人一脸惊讶，看向了一个女生。
千灵雨念顺着众人的目光看去。
目光所及的那位女生长相相当漂亮，肌肤如玉，粉唇可人，长长的睫毛下隐藏着一双幽蓝色的美瞳。
她一个人坐在座位上看书，感受到几人的目光后，转过头来轻轻点头示意，然后继续看书。
“看来是个内向型的女生呢。”千灵雨念在心中暗想。
“雨念，可以演示一下你的能力吗？念力系的超能力者可是很少见的。”
看见和苏清影依旧是那副模样，雪羽寒晓赶紧转移话题。
“看来，雪羽和清影的关系不一般呢？”千灵雨念在心中暗想。
聪明如他，怎么可能看不出雪羽寒晓的小心思。
“好啊。”
千灵雨念抬起一只手示意，面前三人也随着抬手的速度飞了起来。
“哇！”
三人惊叹，其中风雅莲心甚至在空中兴奋地转了起来。
“咳咳，莲心，注意裙子……”
千灵雨念有些尴尬，他坐着的这个角度和高度，再加上飞舞起来的裙子，似乎可以隐隐瞥见一些不该看见的东西……
“呀！”风雅莲心立刻察觉了，赶紧压下裙子，千灵雨念也赶紧将三人放了下来。
教室诡异地安静了下来。
风雅莲心的脸顿时变得红彤彤，看起来可爱极了。
“意外意外……”千灵雨念一时间也不知道该说什么。
“要上课了，我先回座位。”
风雅莲心脸红着回到了自己的座位，随后太宇初年和雪羽寒晓也离开了。
不过，太宇初年临时还要走了千灵雨念的联系方式。
千灵雨念整理了一下微乱的思绪，随后打开下一节课所需的课本开始预习。
千灵雨念可是比他们少上了整整的一年课，自然需要更多的时间花在学习上。