分卷阅读15
白。”
盛安不明白，“如果我忍了这一次，他会觉得我好欺负。他这样的人，揍怕他，他就服了。”
“这件事是他错了，不和时用言语伤人，戳人痛处，这是很幼稚的行为。但你一旦动手，性质就不同了。再说，老师站在你这边呢，他以后再和你说那些乱七八糟的，你来告诉我，我替你解决。好不好？”
盛安从来不被这些事所带来的烦恼所围困的。
打过了对方就老实了，这是他多年来摸索着学会的。
今天被宋清让吼了一通，又扔他在外面罚站，他本来有满腹委屈。
可这满腹的委屈和不满，忽然就随着宋清让的这句话消失的无影无踪了。
“你站在我这边？”盛安重复了一遍。
“嗯，怎么？”
盛安一下就笑了，露出洁白整齐的牙齿，摇头说：“没事。”
宋清让又好气又好笑：“傻了你？”
盛安好像一点都不生气，也不郁闷了，笑得眼睛都眯起来，弯弯的像一道新月。
宋清让揉揉他的头发，说：“回去上课吧，不准再打架了。你现在是班长，要起带头作用。”
“知道了。”
盛安离开后没一会，李倩踩着下课铃进了办公室。
“当班主任累吧，”李倩打趣他，“我也是好久没见过你这么尽职尽责的班主任啦。”
宋清让长叹一口气：“没经验啊，对每个学生都想一视同仁，时间久了，总感觉力不从心。”
李倩拍拍他的肩膀，说：“我们都经历过，慢慢来吧，以后你会有取舍的。”
盛安一下午都心情很好。
连看见赵骥也不觉得可恶了，最后一节自习上把学习小组名单整理好，一放学就拿着名单往办公室方向走。
走到门口，他听见办公室里有说话的声音。
“王主任，两个学生有点矛盾一时没控制住，现在也和解了。这不是严重的原则性错误，一个警告处分有点过了吧？”这是宋清让的声音。
“赵骥是被打的那个，他可以免，盛安的处分得给。”这是教务处王主任的声音。
宋清让觉得完全不可理喻：“一个巴掌拍不响，说起来也是赵骥先说了挑衅的话，这次矛盾没有谁是完全的过错方，怎么能都推到盛安身上？”
“盛安初中就是出了名的刺儿头，现在能好到哪去？宋老师，您可不能偏心呀。你再这样，我得请蔡副校长来了啊。”王主任言语中对盛安的偏见清晰可辨。
“天气还每天都不一样呢！学生是在成长的，他们会改变，可能会学坏，也可能变好。尽力让每个学生都往好的方向改变，这不就是当老师的该做的吗？”宋清让反问道：“再说，盛安自从上了高中，除了这次，还有哪次做过错事？这个处分我作为班主任绝对不答应，赵骥的不行，盛安的也不行。”
后面还有一些争论，盛安却没注意听了。
这是他第一次有了被人维护时的幸福感，也是他第一次想为了不让某一个人失望，而有了努力变得更优秀的愿望。
这感觉新奇，却有着勃勃生机。
他攥紧了手里写着名单的纸。
那是他的宋老师。
他绝对，绝对不要在让他失望了。
第12章。
高妮还是担心老师都会错怪盛安，下课后犹豫了一会儿，急匆匆地往办公室里赶。
鼻青脸肿的赵骥想要叫住她，最后却只抓住了少女校服衣角从手里滑落的触感。
办公室门口，盛安正低头站着。
“盛安，”高妮走到他身边，问：“你在等宋老师？”
盛安看了她一眼，像是刚从什么回忆里出来似的，然后说：“不了，你帮我把这个交给宋老师吧。”
高妮从他手里接过名单，后者将书包甩在肩上，转身走了。
“高妮？”宋清让和王主任谈完事情后送他出来，问：“有什么事？”
王主任没什么要说的，先走一步，宋清让见高妮欲言又止的，遂将她请进了办公室。
“这是什么？”宋清让问。
“哦，这个，这是盛安刚在才门口要我交给您的。”高妮说：“好像是个什么名单。”
“他人呢？”
“他先走了。”高妮说。
说起来，盛安的自行车坏了得有两个月了，现在早晚都不骑车，晚上就和宋清让一起坐685回家。
宋清让也忘了问他的车什么时候修好，自己的自行车丢了之后也一直没记着再去买辆新的。
——是什么时候开始，他们竟然已经对这些习以为常了呢？习惯到某一天例外了，还觉得有些失落。
高妮见宋清让翻了翻那份名单，然后坐在那里，一直没有说话。
等了一会儿，她轻声提醒：“宋老师？”
宋清让这才回魂，问：“就这件事吗？”
“不是的，我来最重要是想问问您，这次盛安和赵骥打架，不会记处分吧？”
宋清让坚持不同意处分要求，王主任见他这样犟，也的确拗不过。
这举动实在任性，王主任也看在他高等学历和宋父的面子上松了口。临走时，他也给了宋清让一个“口头警告”，这次期中考试，如果四班成绩只降不升，下学期就会做人事调动。
“尤其是盛安！”高妮说。
宋清让刚被教务处数落一通，倒还有心情和高妮开玩笑：“你很担心哦？”
高妮涨红了脸，连忙解释：“哪有！这件事本来就不是盛安的错，是赵骥说话太过分了。”
宋清让问：“赵骥说什么了？”
“说他怪胎什么的，还说他是孤儿，没有人要、没有人养。”高妮愤愤地说，“是我我也会揍他。而且盛安不是存心闹事的，我当时就在他们两个旁边，他动手之前还要我站远点……宋老师，您说，他这样不是很善良地在爱护同学吗？这都要记处分的话也太冤枉了。当然我觉得赵骥也不应该记过……他就是幼稚了点，其实没存什么恶意。”
宋清让耐心听她讲完一大段，笑着宽慰道：“放心吧，只有口头警告，不记过。”
同样也教四班语文的李倩在一旁说：“这可是你们宋老师争取了一下午争取来的，妮儿啊，你回去和赵骥说说，叫他以后也懂点事。”
高妮感动得一塌糊涂：“一定的！谢谢宋老师！”
高妮走后，李倩感叹道：“高妮是个好孩子
盛安不明白，“如果我忍了这一次，他会觉得我好欺负。他这样的人，揍怕他，他就服了。”
“这件事是他错了，不和时用言语伤人，戳人痛处，这是很幼稚的行为。但你一旦动手，性质就不同了。再说，老师站在你这边呢，他以后再和你说那些乱七八糟的，你来告诉我，我替你解决。好不好？”
盛安从来不被这些事所带来的烦恼所围困的。
打过了对方就老实了，这是他多年来摸索着学会的。
今天被宋清让吼了一通，又扔他在外面罚站，他本来有满腹委屈。
可这满腹的委屈和不满，忽然就随着宋清让的这句话消失的无影无踪了。
“你站在我这边？”盛安重复了一遍。
“嗯，怎么？”
盛安一下就笑了，露出洁白整齐的牙齿，摇头说：“没事。”
宋清让又好气又好笑：“傻了你？”
盛安好像一点都不生气，也不郁闷了，笑得眼睛都眯起来，弯弯的像一道新月。
宋清让揉揉他的头发，说：“回去上课吧，不准再打架了。你现在是班长，要起带头作用。”
“知道了。”
盛安离开后没一会，李倩踩着下课铃进了办公室。
“当班主任累吧，”李倩打趣他，“我也是好久没见过你这么尽职尽责的班主任啦。”
宋清让长叹一口气：“没经验啊，对每个学生都想一视同仁，时间久了，总感觉力不从心。”
李倩拍拍他的肩膀，说：“我们都经历过，慢慢来吧，以后你会有取舍的。”
盛安一下午都心情很好。
连看见赵骥也不觉得可恶了，最后一节自习上把学习小组名单整理好，一放学就拿着名单往办公室方向走。
走到门口，他听见办公室里有说话的声音。
“王主任，两个学生有点矛盾一时没控制住，现在也和解了。这不是严重的原则性错误，一个警告处分有点过了吧？”这是宋清让的声音。
“赵骥是被打的那个，他可以免，盛安的处分得给。”这是教务处王主任的声音。
宋清让觉得完全不可理喻：“一个巴掌拍不响，说起来也是赵骥先说了挑衅的话，这次矛盾没有谁是完全的过错方，怎么能都推到盛安身上？”
“盛安初中就是出了名的刺儿头，现在能好到哪去？宋老师，您可不能偏心呀。你再这样，我得请蔡副校长来了啊。”王主任言语中对盛安的偏见清晰可辨。
“天气还每天都不一样呢！学生是在成长的，他们会改变，可能会学坏，也可能变好。尽力让每个学生都往好的方向改变，这不就是当老师的该做的吗？”宋清让反问道：“再说，盛安自从上了高中，除了这次，还有哪次做过错事？这个处分我作为班主任绝对不答应，赵骥的不行，盛安的也不行。”
后面还有一些争论，盛安却没注意听了。
这是他第一次有了被人维护时的幸福感，也是他第一次想为了不让某一个人失望，而有了努力变得更优秀的愿望。
这感觉新奇，却有着勃勃生机。
他攥紧了手里写着名单的纸。
那是他的宋老师。
他绝对，绝对不要在让他失望了。
第12章。
高妮还是担心老师都会错怪盛安，下课后犹豫了一会儿，急匆匆地往办公室里赶。
鼻青脸肿的赵骥想要叫住她，最后却只抓住了少女校服衣角从手里滑落的触感。
办公室门口，盛安正低头站着。
“盛安，”高妮走到他身边，问：“你在等宋老师？”
盛安看了她一眼，像是刚从什么回忆里出来似的，然后说：“不了，你帮我把这个交给宋老师吧。”
高妮从他手里接过名单，后者将书包甩在肩上，转身走了。
“高妮？”宋清让和王主任谈完事情后送他出来，问：“有什么事？”
王主任没什么要说的，先走一步，宋清让见高妮欲言又止的，遂将她请进了办公室。
“这是什么？”宋清让问。
“哦，这个，这是盛安刚在才门口要我交给您的。”高妮说：“好像是个什么名单。”
“他人呢？”
“他先走了。”高妮说。
说起来，盛安的自行车坏了得有两个月了，现在早晚都不骑车，晚上就和宋清让一起坐685回家。
宋清让也忘了问他的车什么时候修好，自己的自行车丢了之后也一直没记着再去买辆新的。
——是什么时候开始，他们竟然已经对这些习以为常了呢？习惯到某一天例外了，还觉得有些失落。
高妮见宋清让翻了翻那份名单，然后坐在那里，一直没有说话。
等了一会儿，她轻声提醒：“宋老师？”
宋清让这才回魂，问：“就这件事吗？”
“不是的，我来最重要是想问问您，这次盛安和赵骥打架，不会记处分吧？”
宋清让坚持不同意处分要求，王主任见他这样犟，也的确拗不过。
这举动实在任性，王主任也看在他高等学历和宋父的面子上松了口。临走时，他也给了宋清让一个“口头警告”，这次期中考试，如果四班成绩只降不升，下学期就会做人事调动。
“尤其是盛安！”高妮说。
宋清让刚被教务处数落一通，倒还有心情和高妮开玩笑：“你很担心哦？”
高妮涨红了脸，连忙解释：“哪有！这件事本来就不是盛安的错，是赵骥说话太过分了。”
宋清让问：“赵骥说什么了？”
“说他怪胎什么的，还说他是孤儿，没有人要、没有人养。”高妮愤愤地说，“是我我也会揍他。而且盛安不是存心闹事的，我当时就在他们两个旁边，他动手之前还要我站远点……宋老师，您说，他这样不是很善良地在爱护同学吗？这都要记处分的话也太冤枉了。当然我觉得赵骥也不应该记过……他就是幼稚了点，其实没存什么恶意。”
宋清让耐心听她讲完一大段，笑着宽慰道：“放心吧，只有口头警告，不记过。”
同样也教四班语文的李倩在一旁说：“这可是你们宋老师争取了一下午争取来的，妮儿啊，你回去和赵骥说说，叫他以后也懂点事。”
高妮感动得一塌糊涂：“一定的！谢谢宋老师！”
高妮走后，李倩感叹道：“高妮是个好孩子