何乐为离开寝殿，凉风吹过，他才发现自己后背已经湿透，全身一阵寒战。
宋筠萱仍然倚在门外的柱子旁，看着何乐为，问：“你刚才为什么要开门？”
“茱萸姑姑是我见过的最迷人的女性，没有之一……”何乐为没有直接回答，而是给出了这样的评价。
“茱萸姑姑？”宋筠萱微微皱眉，下意识地按了按胸口，仿佛被什么触动了，心中有点酸涩。
何乐为清楚她复杂的心情。
在她看来，永嘉是个非常离经叛道的女人，按照这个时代的价值观，甚至可以说是品行不端。
所以她才会觉得永嘉可以作为诱饵去吸引尉迟宝玠，并非因为她是个正义感强烈的“女侠”，而是因为她足够“放荡”，能够不在乎这种事情。
不过在何乐为眼中，永嘉公主有着超越她所在时代的自由追求。她希望摆脱封建礼教的枷锁，拒绝嫁给不爱的人。这种在文明社会中女性应享有的基本权利，在那个时代竟成了遥不可及的奢侈品，甚至要牺牲自己的名誉来换取。
当然了，就算是后来的文明时代，也不是每个女人都能有这样的勇气。所以永嘉公主的珍贵就更加凸显，她就像那个时代的稀世珍宝。
“所以，你喜欢她？”宋筠萱犹豫了很久，还是问了出来。
何乐为没有直接回应，而是走到她面前：“你可能不喜欢她，我能理解。也许大多数女人都不会喜欢她，甚至可能在心里轻视她。但这不要紧，我会原谅你们，因为你们根本不懂她。”
宋筠萱的脸色很不好，她可能内心充满了挫败、不甘或愤怒，但何乐为无法准确感知，也并不关心。
因为这已经超出了她们的理解范畴，尤其是像宋筠萱这样复杂的人物。她内心深处渴望自由，渴望走出深宫，却又扮演着维护旧秩序的角色。
她在宫中教授女子礼教，这是她获得现有地位的主要功绩，但这也成了她在宫中的最大束缚和枷锁。
“你被她迷惑了。”宋筠萱做出了最后的判断，原本以为何乐为和其他男人不同，但何乐为确实与众不同。
何乐为轻轻把手放在她的肩上：“宋筠萱，我希望有一天，你能走出深宫，生活在自由的世界，嫁给心爱的人。那时候，你会像永嘉姑姑一样迷人。”
宋筠萱本能地想要推开何乐为的手，但那只手，或者说何乐为的话，对她来说像一座大山，力量透过肩膀，直击她的心灵。
她虽然听不明白，但这并不影响她深受震撼，就像孩子抬头看见遮天蔽日的巨大外星飞船一样。
何乐为轻轻拍了拍她的肩膀，然后离开了永安宫，回到靖恭坊，此时已是黄昏。
龙光祖还没回来，他继续跟着刘神威。其他孩子们都回家了，陈硕真正在为他们准备晚餐。
何乐为询问了孩子们的情况，他们都十分兴奋，看着刘神威遭受挫折，经历社会的洗礼，他们也深有感触。
与他们不同，这些孩子从小就经历了人情冷暖，他们的适应能力和生存技巧是在无数次的挫折中磨炼出来的。
而刘神威一直在终南山跟随师父隐居，由于不谙世事，缺乏社交技巧，所以他高深的医术并未转化为求生技能。
何乐为的心情不错，因为今天见到了永嘉长公主，无论历史记载是否真实，这个女人都值得他去赞扬...
因为遇见了永嘉长公主，何乐为对未来的日子充满了期待。他不再担心自己的行为会影响历史的进程，只要是能带来积极影响的事，他都愿意去尝试，说不定还能让唐朝站在世界的更高峰。
“孩子们，从明天开始，我们要读书啦！”何乐为终于下了决心，他要将现代的知识传授给这个时代的人！
都说读书人贫穷，习武者富贵，读书是寒门子弟改变命运的捷径。但唐朝的科举制度还没像宋朝明朝那样完善，门槛依然很高，普通寒门子弟很难有机会出人头地。所以对这些食不果腹、衣不蔽体的孩子来说，读书是遥不可及的梦想。而现在何乐为不仅解决了他们的温饱问题，还要教他们读书，这让他们的未来充满了期待和憧憬。
这是一个无眠之夜，只是每个人失眠的原因各不相同。
何乐为和孩子们满心希望，而宋筠萱也充满希望，却又觉得不切实际。何乐为的话在她心中回荡，搅乱了她的睡意，她甚至不敢想象出宫后的生活。她就像被关在鸭舍里的天鹅，忽然发现自己其实是天鹅，对天空既向往又恐惧，不确定自己是否有飞翔的勇气和能力。
“永嘉真的有那么吸引人吗……为什么要让他叫你茱萸？你真的那么不愿意做他的姑姑吗……你是不是像他喜欢你那样喜欢他呢……”
宋筠萱是尚宫，皇宫的状况她太了解了。茱萸并不是永嘉的小名，而是她给那只白猫取的名字。或许是她的一次恶作剧，或许是想捉弄何乐为，也可能是她真的不想成为何乐为的姑姑。为什么她翻来覆去，满脑子都是何乐为？
她回忆起何乐为平时的话语，模仿他的语气自嘲道：“你真是莫名其妙！”想起何乐为曾解释过“失了智”的意思，宋筠萱转了个身，突然笑了出来，下意识地抱紧被子，脸红心跳，又像触电般把被子踢开。
“如果真能出宫，也许也没有那么可怕……”
就这样，宋筠萱胡思乱想了一整夜，直到天快亮了，才疲惫地睡去。
而此时，何乐为已经起床了。小男孩们还在房间里熟睡，他走出庭院，拿起扫帚清扫院子，然后在泥地上写写画画。他开始思考上课的内容，即使要引入现代知识，也需要提前做好准备。毕竟他学的是历史，教授这些孩子基础知识对他来说并不困难，困难的是如何让他们更容易接受这些新知识。
因为他不仅要教这几个孩子，将来还会有更多的孩子，甚至是成年人来学习，课程必须严谨。何乐为甚至预见到，一旦这件事展开，士大夫阶层和文官们肯定会对他发起挑战，他的课程必须能够抵御这一波又一波的反对浪潮。
“让我来揭开这个世界的秘密，咱们好好玩一场吧！”
这时东方已泛起曙光，何乐为仿佛看见新世界的大门正在开启。
宋筠萱仍然倚在门外的柱子旁，看着何乐为，问：“你刚才为什么要开门？”
“茱萸姑姑是我见过的最迷人的女性，没有之一……”何乐为没有直接回答，而是给出了这样的评价。
“茱萸姑姑？”宋筠萱微微皱眉，下意识地按了按胸口，仿佛被什么触动了，心中有点酸涩。
何乐为清楚她复杂的心情。
在她看来，永嘉是个非常离经叛道的女人，按照这个时代的价值观，甚至可以说是品行不端。
所以她才会觉得永嘉可以作为诱饵去吸引尉迟宝玠，并非因为她是个正义感强烈的“女侠”，而是因为她足够“放荡”，能够不在乎这种事情。
不过在何乐为眼中，永嘉公主有着超越她所在时代的自由追求。她希望摆脱封建礼教的枷锁，拒绝嫁给不爱的人。这种在文明社会中女性应享有的基本权利，在那个时代竟成了遥不可及的奢侈品，甚至要牺牲自己的名誉来换取。
当然了，就算是后来的文明时代，也不是每个女人都能有这样的勇气。所以永嘉公主的珍贵就更加凸显，她就像那个时代的稀世珍宝。
“所以，你喜欢她？”宋筠萱犹豫了很久，还是问了出来。
何乐为没有直接回应，而是走到她面前：“你可能不喜欢她，我能理解。也许大多数女人都不会喜欢她，甚至可能在心里轻视她。但这不要紧，我会原谅你们，因为你们根本不懂她。”
宋筠萱的脸色很不好，她可能内心充满了挫败、不甘或愤怒，但何乐为无法准确感知，也并不关心。
因为这已经超出了她们的理解范畴，尤其是像宋筠萱这样复杂的人物。她内心深处渴望自由，渴望走出深宫，却又扮演着维护旧秩序的角色。
她在宫中教授女子礼教，这是她获得现有地位的主要功绩，但这也成了她在宫中的最大束缚和枷锁。
“你被她迷惑了。”宋筠萱做出了最后的判断，原本以为何乐为和其他男人不同，但何乐为确实与众不同。
何乐为轻轻把手放在她的肩上：“宋筠萱，我希望有一天，你能走出深宫，生活在自由的世界，嫁给心爱的人。那时候，你会像永嘉姑姑一样迷人。”
宋筠萱本能地想要推开何乐为的手，但那只手，或者说何乐为的话，对她来说像一座大山，力量透过肩膀，直击她的心灵。
她虽然听不明白，但这并不影响她深受震撼，就像孩子抬头看见遮天蔽日的巨大外星飞船一样。
何乐为轻轻拍了拍她的肩膀，然后离开了永安宫，回到靖恭坊，此时已是黄昏。
龙光祖还没回来，他继续跟着刘神威。其他孩子们都回家了，陈硕真正在为他们准备晚餐。
何乐为询问了孩子们的情况，他们都十分兴奋，看着刘神威遭受挫折，经历社会的洗礼，他们也深有感触。
与他们不同，这些孩子从小就经历了人情冷暖，他们的适应能力和生存技巧是在无数次的挫折中磨炼出来的。
而刘神威一直在终南山跟随师父隐居，由于不谙世事，缺乏社交技巧，所以他高深的医术并未转化为求生技能。
何乐为的心情不错，因为今天见到了永嘉长公主，无论历史记载是否真实，这个女人都值得他去赞扬...
因为遇见了永嘉长公主，何乐为对未来的日子充满了期待。他不再担心自己的行为会影响历史的进程，只要是能带来积极影响的事，他都愿意去尝试，说不定还能让唐朝站在世界的更高峰。
“孩子们，从明天开始，我们要读书啦！”何乐为终于下了决心，他要将现代的知识传授给这个时代的人！
都说读书人贫穷，习武者富贵，读书是寒门子弟改变命运的捷径。但唐朝的科举制度还没像宋朝明朝那样完善，门槛依然很高，普通寒门子弟很难有机会出人头地。所以对这些食不果腹、衣不蔽体的孩子来说，读书是遥不可及的梦想。而现在何乐为不仅解决了他们的温饱问题，还要教他们读书，这让他们的未来充满了期待和憧憬。
这是一个无眠之夜，只是每个人失眠的原因各不相同。
何乐为和孩子们满心希望，而宋筠萱也充满希望，却又觉得不切实际。何乐为的话在她心中回荡，搅乱了她的睡意，她甚至不敢想象出宫后的生活。她就像被关在鸭舍里的天鹅，忽然发现自己其实是天鹅，对天空既向往又恐惧，不确定自己是否有飞翔的勇气和能力。
“永嘉真的有那么吸引人吗……为什么要让他叫你茱萸？你真的那么不愿意做他的姑姑吗……你是不是像他喜欢你那样喜欢他呢……”
宋筠萱是尚宫，皇宫的状况她太了解了。茱萸并不是永嘉的小名，而是她给那只白猫取的名字。或许是她的一次恶作剧，或许是想捉弄何乐为，也可能是她真的不想成为何乐为的姑姑。为什么她翻来覆去，满脑子都是何乐为？
她回忆起何乐为平时的话语，模仿他的语气自嘲道：“你真是莫名其妙！”想起何乐为曾解释过“失了智”的意思，宋筠萱转了个身，突然笑了出来，下意识地抱紧被子，脸红心跳，又像触电般把被子踢开。
“如果真能出宫，也许也没有那么可怕……”
就这样，宋筠萱胡思乱想了一整夜，直到天快亮了，才疲惫地睡去。
而此时，何乐为已经起床了。小男孩们还在房间里熟睡，他走出庭院，拿起扫帚清扫院子，然后在泥地上写写画画。他开始思考上课的内容，即使要引入现代知识，也需要提前做好准备。毕竟他学的是历史，教授这些孩子基础知识对他来说并不困难，困难的是如何让他们更容易接受这些新知识。
因为他不仅要教这几个孩子，将来还会有更多的孩子，甚至是成年人来学习，课程必须严谨。何乐为甚至预见到，一旦这件事展开，士大夫阶层和文官们肯定会对他发起挑战，他的课程必须能够抵御这一波又一波的反对浪潮。
“让我来揭开这个世界的秘密，咱们好好玩一场吧！”
这时东方已泛起曙光，何乐为仿佛看见新世界的大门正在开启。