h师的动作很快，在五月初，他们已经完成了部队的整体改编。虽然目前还处于适应阶段，但是各支部队已经开始进行常规训练了。
高城现在没有在师部，他在一旅这边。没错，在改编以后h师有四个旅级单位，当然人数是没有增多的。
“诸位，系统已经嵌入设备有一段时间了，在训练过程中，有没有问题出现？”在旅部会议上，高城问道。
“参谋长，机步营那边情况还行，但是装甲营、榴炮营，侦察营那边情况都有些困难。”这是吕方的声音。
目前h师的四个旅级单位都没有负责人，一个是干部级别不够，还有就是高城希望能够在自己部队里面挑人，外调过来的还需要熟悉部队，太浪费时间。
因此，现在高城需要几个部队来会跑。当然，主要是这两个作战部队，剩下的火力支援旅和航空兵旅需要更为专业的人才去指导，高城已经在搜罗了。
航空旅他找到了空军那边，由于他给那边上过课，因此高城认识了那边的大首长，所以在他提出这个条件以后，人家那边也没有拒绝。
毕竟这是给别人上升平台，再加上又是有交情的，所以空军那边也承诺近期会排一位合适的人选过去。
至于火力支援旅这边，高城更是把主意打到了二炮部队这边。他也是敢开牙，就是因为上一次的阅兵式，认识了二炮部队那边的一个上校军官，然后通过那个上校联系到了人家高层，幸亏他高城名声也很响亮，否则人家才不会理他呢。
听到高城的描述，人家那边也告诉他会帮他留意。没有空军那边痛快，毕竟二炮毕竟是战略级别的部队，人家有没有人愿意过来发展还不一定呢。
“哦，具体说说遇到了什么困难。”高城说道。
“参谋长，你也清楚，我们的兵员基本上学历水平都不是很高。现在部队除了日常科目训练，现在又加上了信息化培训，这让很多战士在私底下都提出了异议，说这不符合训练大纲，他们如果能够学的下去，还会来当兵吗。”吕方说道。
对于战士们的思想动态了解，这是部队首长肯定要掌握的。听到吕方的汇报，高城也是眉头一皱。
要知道这种情况在他所在的任何一支部队里面都没有发生过的。无论是七连还是一营，不管平时训练多辛苦，晚上的一个小时加训，周六日的“自动学习”，没有人抱怨过，怎么到了这里就不行了。
“吕营长，这种情况多吗？是因为感觉自身学历问题，觉得自己学不好才这么说的。还是因为怕困难，不想多学才这么讲的，你有了解这种情况吗？”高城问道。
他必须要掌握这种情况，因为在一旅这边出现的问题，肯定也会在其他旅里面发生，他要全面的了解战士们抱怨的原因，只有这样他才能对症下药。
“参谋长，这个我也是跟部分战士沟通了的。大多数战士是因为不自信，就像我刚才说的，他们很大一部分都是小学初中文化。来到部队里面，平时训练出把子力气可能没什么，一旦涉及到学习，还是关于信息技术方面的学习，他们就麻爪了。”吕方说道。
高城内心松了一口气，只要不是懒惰不学就好。这种不自信谁也有，只有找到能够增加他们自信的方法，肯定就能挽回这部分战士的信心。至于那些懒惰的，高城也不打算去争取了，毕竟铁打的营盘流水的兵，人家不想留下来了，他还强求干什么。
高城点头表示了解，然后又问到：“还有什么问题吗，我在咱们一旅这边的时间也不会太多，其他部队也得去看看，有问题尽快提出来，我也能集中给大家解决了。”
“参谋长，关于部队的协同训练问题。现在的训练模式与之前相比也让很多指战员很不习惯，以前的训练都是战术，技能和共同训练，现在的训练模式都有点让我们摸不清训练目的。”装甲营的一位干部说道。
“嗯，再次重申一下我们对于目前部队训练的安排。”高城听到这个干部的回馈，对此也是心有准备。毕竟现在的训练模式确实与之前大有不同，所以还是要跟有疑惑的干部解释一下。
“目前我们对数字化部队训练考核有三点要求：一是要进行“数字化技能测试；二是要对数字化部队训练的全过程进行监测；三是考核要贯穿于训练的全过程。”高城首先强调对于数字化部队训练的基本要求。
“而按照现在的训练大纲，我师对于指挥官的指挥艺术和参谋人员的专业素质非常重视，按照训练大纲重点抓指挥官的信息利用能力、协同指挥能力和独立作战能力的训练。”高城讲到。
经过高城对于数字化部队训练的总结，目前h师注重采用新的训练方法与训练管理软件。
在训练中采用“嵌人式训练”，为部队配备了多个“主数字化技术能手”，这些技术能手个个都是精通数字化系统的专家，他们不仅深谙数字化装备的原理，还能熟练地操作与使用这些装备。
他们的作用主要有两点：一是在训练之前向官兵讲解数字化设备原理，帮助官兵先在非数字化装备上进行操作练习；二是在训练演习过程中，由“主数字化技术能手”负责监督并确保官兵正确使用数字化设备，帮助官兵排除设备故障。
为提高数字化部队训练管理效率，高城还让马胜男那边开发了多种训练管理软件，主要有训练策略、复合模型、表格规程、训练器材、项目开发系统数据库等，使用这些训练管理软件，可增加参训人员的实际训练时间，提高训练质量。
注重协同训练的内容和技术含量，数字化部队包括步兵、装甲兵、炮兵、工兵、化学兵等兵种，协同训练主要在连、营、旅三级进行。在进行协同训练前，军官要学会使用指挥控制系统，士兵要能熟练操作数字化装备，并掌握基本的战术技术技能。
在训练中，要求各作战单元的协同动作要有高度的紧凑性、简捷性、快速性。
数字化部队的协同训练分为结构协同训练和功能协同训练。
通过结构协同训练，使数字化部队的所有作战单元和武器系统形成一个整体。
而功能协同训练的目的是使数字化部队在作战中从侦察目标、发现目标、跟踪目标、定下决心、攻击目标到毁伤评估的各项作战功能，都能快速、高效。
这是高城对于数字化部队训练的经验之作，对于下面部队的不理解，甚至是抵触他也认真讲解，争取能够让他们在理解的基础上开展训练，因为只有这样才能达到事半功倍的效果。
就这样，高城在h师几个新的部队开始新一轮的视察指导。遇到问题解决问题，他现在已经基本上让h师的大部分干部对他的工作表示认可了。
高城现在没有在师部，他在一旅这边。没错，在改编以后h师有四个旅级单位，当然人数是没有增多的。
“诸位，系统已经嵌入设备有一段时间了，在训练过程中，有没有问题出现？”在旅部会议上，高城问道。
“参谋长，机步营那边情况还行，但是装甲营、榴炮营，侦察营那边情况都有些困难。”这是吕方的声音。
目前h师的四个旅级单位都没有负责人，一个是干部级别不够，还有就是高城希望能够在自己部队里面挑人，外调过来的还需要熟悉部队，太浪费时间。
因此，现在高城需要几个部队来会跑。当然，主要是这两个作战部队，剩下的火力支援旅和航空兵旅需要更为专业的人才去指导，高城已经在搜罗了。
航空旅他找到了空军那边，由于他给那边上过课，因此高城认识了那边的大首长，所以在他提出这个条件以后，人家那边也没有拒绝。
毕竟这是给别人上升平台，再加上又是有交情的，所以空军那边也承诺近期会排一位合适的人选过去。
至于火力支援旅这边，高城更是把主意打到了二炮部队这边。他也是敢开牙，就是因为上一次的阅兵式，认识了二炮部队那边的一个上校军官，然后通过那个上校联系到了人家高层，幸亏他高城名声也很响亮，否则人家才不会理他呢。
听到高城的描述，人家那边也告诉他会帮他留意。没有空军那边痛快，毕竟二炮毕竟是战略级别的部队，人家有没有人愿意过来发展还不一定呢。
“哦，具体说说遇到了什么困难。”高城说道。
“参谋长，你也清楚，我们的兵员基本上学历水平都不是很高。现在部队除了日常科目训练，现在又加上了信息化培训，这让很多战士在私底下都提出了异议，说这不符合训练大纲，他们如果能够学的下去，还会来当兵吗。”吕方说道。
对于战士们的思想动态了解，这是部队首长肯定要掌握的。听到吕方的汇报，高城也是眉头一皱。
要知道这种情况在他所在的任何一支部队里面都没有发生过的。无论是七连还是一营，不管平时训练多辛苦，晚上的一个小时加训，周六日的“自动学习”，没有人抱怨过，怎么到了这里就不行了。
“吕营长，这种情况多吗？是因为感觉自身学历问题，觉得自己学不好才这么说的。还是因为怕困难，不想多学才这么讲的，你有了解这种情况吗？”高城问道。
他必须要掌握这种情况，因为在一旅这边出现的问题，肯定也会在其他旅里面发生，他要全面的了解战士们抱怨的原因，只有这样他才能对症下药。
“参谋长，这个我也是跟部分战士沟通了的。大多数战士是因为不自信，就像我刚才说的，他们很大一部分都是小学初中文化。来到部队里面，平时训练出把子力气可能没什么，一旦涉及到学习，还是关于信息技术方面的学习，他们就麻爪了。”吕方说道。
高城内心松了一口气，只要不是懒惰不学就好。这种不自信谁也有，只有找到能够增加他们自信的方法，肯定就能挽回这部分战士的信心。至于那些懒惰的，高城也不打算去争取了，毕竟铁打的营盘流水的兵，人家不想留下来了，他还强求干什么。
高城点头表示了解，然后又问到：“还有什么问题吗，我在咱们一旅这边的时间也不会太多，其他部队也得去看看，有问题尽快提出来，我也能集中给大家解决了。”
“参谋长，关于部队的协同训练问题。现在的训练模式与之前相比也让很多指战员很不习惯，以前的训练都是战术，技能和共同训练，现在的训练模式都有点让我们摸不清训练目的。”装甲营的一位干部说道。
“嗯，再次重申一下我们对于目前部队训练的安排。”高城听到这个干部的回馈，对此也是心有准备。毕竟现在的训练模式确实与之前大有不同，所以还是要跟有疑惑的干部解释一下。
“目前我们对数字化部队训练考核有三点要求：一是要进行“数字化技能测试；二是要对数字化部队训练的全过程进行监测；三是考核要贯穿于训练的全过程。”高城首先强调对于数字化部队训练的基本要求。
“而按照现在的训练大纲，我师对于指挥官的指挥艺术和参谋人员的专业素质非常重视，按照训练大纲重点抓指挥官的信息利用能力、协同指挥能力和独立作战能力的训练。”高城讲到。
经过高城对于数字化部队训练的总结，目前h师注重采用新的训练方法与训练管理软件。
在训练中采用“嵌人式训练”，为部队配备了多个“主数字化技术能手”，这些技术能手个个都是精通数字化系统的专家，他们不仅深谙数字化装备的原理，还能熟练地操作与使用这些装备。
他们的作用主要有两点：一是在训练之前向官兵讲解数字化设备原理，帮助官兵先在非数字化装备上进行操作练习；二是在训练演习过程中，由“主数字化技术能手”负责监督并确保官兵正确使用数字化设备，帮助官兵排除设备故障。
为提高数字化部队训练管理效率，高城还让马胜男那边开发了多种训练管理软件，主要有训练策略、复合模型、表格规程、训练器材、项目开发系统数据库等，使用这些训练管理软件，可增加参训人员的实际训练时间，提高训练质量。
注重协同训练的内容和技术含量，数字化部队包括步兵、装甲兵、炮兵、工兵、化学兵等兵种，协同训练主要在连、营、旅三级进行。在进行协同训练前，军官要学会使用指挥控制系统，士兵要能熟练操作数字化装备，并掌握基本的战术技术技能。
在训练中，要求各作战单元的协同动作要有高度的紧凑性、简捷性、快速性。
数字化部队的协同训练分为结构协同训练和功能协同训练。
通过结构协同训练，使数字化部队的所有作战单元和武器系统形成一个整体。
而功能协同训练的目的是使数字化部队在作战中从侦察目标、发现目标、跟踪目标、定下决心、攻击目标到毁伤评估的各项作战功能，都能快速、高效。
这是高城对于数字化部队训练的经验之作，对于下面部队的不理解，甚至是抵触他也认真讲解，争取能够让他们在理解的基础上开展训练，因为只有这样才能达到事半功倍的效果。
就这样，高城在h师几个新的部队开始新一轮的视察指导。遇到问题解决问题，他现在已经基本上让h师的大部分干部对他的工作表示认可了。