第139章 出来混，要有势力！
第139章 出来混，要有势力！
不得不承认，有时候人与人之间的差距，那真属于是比人和狗之间的都大？
同样都是学生，为什么这个江海可以坐在学院教授人堆里夸夸其谈，畅所欲言，反倒是他们这些一起跟过来的学生——
唯唯诺诺的像个小丑？
“你的意思是”经由和江海的一番交谈，陶春芳教授的脸色慢慢由平淡转变为凝重，“你是想通过三桩誓愿的超现实表达方式，来承接整部戏剧的上中下结构，最后用天降鹅毛，六月飞雪的夸张表达方式，突出女主人公窦娥的冤屈”
“是，但也不全是。”江海仔细思索了一下，然后继续和教授陶春芳侃侃而谈，“我的最终目的，不止是讲述女主人公的冤屈，我更多想表达的是，在古代封建王朝暴劣统治之下，人民百姓的那种水深火热的痛苦”
有时候，气场这个东西真的是玄之又玄？
你说气场这种东西存不存在？
那肯定是存在的！
尽管，在场诸位学者，教授，都属于是国内戏剧领域内的专业创作者，甚至于把这一批人，比作国内戏剧编剧领域的天花板也绝不为过。
虽然江海只是一位学生，但他就是能在这种场合之下——
毫不露怯，畅所欲言，勇敢表达出自己的想法！
阳春白雪的东西固然是好，不过下里巴人的故事，人民大众同样是需要的！
站在江海的角度来说——
他接触网文这一领域，就属于是接触下沉市场，他通过网文这种文字传播的形式，让许多文化素养不高但又喜欢读书的读者，领略到了属于文字的魅力。
下沉市场的故事，他已经写了太多，所以他现在所需要做的——
就是让这一批文化素养极高的教授学者们，体验一下什么才叫做真正的阳春白雪，体验一下什么才配叫做真正的悲剧！
你要说《窦娥冤》属不属于传播范围颇为广阔的戏曲戏剧？
这并不是。
因为如果只是通读戏剧剧本，有很多人可能属于是连剧本都看不懂？
戏剧，不同于传统文学。
一上来，就和你交代什么开篇利益，起承转折。
对于大多数的戏剧剧本这种东西，一上来是给你分幕展示的，就譬如说——
第一幕，交代主要人物，以及彼此人物之间的关系。
第二幕，逐渐开始进入主线，彼此人物之间发生了什么事情，进入主线剧情。
这种东西，是要靠演才能演出比较好的效果！
对于寻常人，或者说没有接触过【戏剧】这一类的普通人来说，只单单给你一个枯燥乏味的戏剧本子——
你可能看都看不下去？
或者说伱看都看不懂？
但是，从戏剧本身所蕴含的文学素养上来说，你要把《窦娥冤》比作戏剧领域的《红楼梦》——
这也绝不为过！
曹禺戏剧文学奖，本来就属于一批高级知识分子之间的较量切磋。
没错，在戏剧领域，这确实是国内含金量最高的一个奖项！
但是，出了戏剧领域，单从普通人的视角来说——
还有几个人能知道这个奖项？
所以，参加【曹禺戏剧文学奖】的作品，不要求作品本身有多广阔的传播度，它所要求的就只有一点——
参赛作品本身蕴含的文学素养够不够深厚！
毫无疑问，在戏剧冲突和文学素养这一方面，《窦娥冤》可以说是直接拉满！
你把它称之为中国传统民俗戏剧之中的集大成典范！
这，也绝不为过！
“我想要的，并不是《窦娥冤》能在比赛里，传播范围能有多广，我想要的仅仅是提名和拿奖，仅此而已！”
也正是抱着这种心态，江海和澄戏在场的这些教授老师，侃侃而谈，畅所欲言。
他非常自信，一点儿也没有怯场！
丝毫没有因为彼此身份之间的差异而流露出什么胆怯的情绪。
一开始，对于江海的表述，大家还有些不以为意。
认为这江海就是初生牛犊不怕虎，在压根没有了解过戏剧的情况下，才敢夸夸其谈地夸下海口：
“我要以一人之力，完成一部民俗戏剧！”
可是，听着听着，不止于正在江海交流的陶春芳老师。
甚至于坐在她身边的编剧大家叶景明老师，都像是被吸引了一般，颇感兴趣的从旁边靠了过来：
“你别说，这小伙子还真是有点儿意思哈？”
“你继续说，我在听.”
你要问现场的这些个学生是个什么感受？
其一，惊讶。
惊讶于江海这小子真能和这些戏剧领域的行业大拿搭上话，并且通过现场这些老师教授的表情来判断——
对于江海嘴里所叙述的这个故事，这些老师不仅仅只是听听，从某种程度上来说他们还非常之感兴趣？
其二，嫉妒。
为什么同样都是学生，江海就可以无所畏惧的和这些戏剧领域的行业大拿夸夸其谈，反观他们坐在后排的这些学生——
想要上去和这些老师搭句话都费劲？
戏剧表演系，刚才那个赶江海离开座位的学长，一脸羡慕地盯着江海：
“这江海，还真是牛逼.”
实话实说，能来到这里旁观动员大会的人，有哪个不是人中龙凤，有哪个不是各自学院的尖子生？
哪怕就是来到现场，这些澄戏王牌专业【戏剧文学系】的学生，在面对这一棒子戏剧领域的行业大拿之际——
有哪个不紧张？
有哪个不畏惧？
反观江海这么号学生，虽然年轻，年龄不过十八九岁，但他说话的方式以及他展示出来的那种沉稳气场——
那可是一点儿都不年轻！
尤其是当号称戏剧领域天花板，有着行业泰斗之名的叶景明教授，乐呵呵从兜里掏出根烟散给江海之际，在场目睹这一幕情景的学生——
直接都愣住了！
叶景明老师是谁？
那可是国内影视戏剧领域的活化石！
《甄嬛传》《白鹿原》《康熙微服私访记》等一系列炙手可热并且极其经典的影视剧本，都出自叶景明老师之手，而就是这样一位戏剧领域的龙头大拿，他竟然主动降下姿态——
去给江海这么一位名不见经传的学生递烟？
“这世界，也太疯狂了吧.”当目睹这一副场景之时，不论是沈月又或者是中文系前来参会的其他学生，直接都是一整个懵住了。
让叶景明老师递烟？
这江海的架子，还真是有够大的啊！
“你的想法，很成熟。”两鬓斑白的叶景明教授，一脸乐呵地朝着江海递过去一支烟，“你欠缺的不是故事，而是对于戏剧整体的框架，也就是所谓的专业性，有关于这一点我可以帮你”
“怎么样，有没有兴趣认我当导师，我来教你？”
作为影视戏剧领域的行业大拿，想要投入叶景明教授门下的学生，那可是数不胜数？
其一，是因为叶景明教授，本身就具有非常之丰富的戏剧理论知识。
他的确是有这个教书育人的资格。
其二，就是叶景明教授手底下，掌握了非常之大量影视剧本方面的资源。
投到叶景明教授门下，他是真能反手就给你甩几个剧组的本子过来，给你钱，带着你写，并且还能在最后的【编剧署名】签上你的名字.
有一个如此专业，能带你入行，并且还如此之尽职尽责的老师。
作为一名编剧来说，还有什么是比这更幸福的事吗？
“一向不带徒弟的叶景明教授，居然破天荒，开始收起了学生？”
甚至都不等旁观的学生惊讶。
坐在叶景明教授旁边的陶春芳老师，直接就言辞犀利的驳回了他的言语：
“江海想写的是民俗戏剧，你一个写影视剧本的，懂什么叫民俗戏剧吗？”
像是生怕江海被拐跑了一般。
陶春芳一下子就把手边的江海给拉了过来：
“江海，你别听这老家伙瞎讲，影视戏剧方面这老家伙的确是有两把刷子，但要论起戏曲杂剧？”
“这老家伙在我面前，还真不够格.”
不等江海接话，陶春芳直接就喊来一直在身侧候场，一位戴着金丝边眼镜，模样气质略微有些呆萌的女生：
“市文工团那边最近要排两场戏，我时间比较紧，可能抽不出太多时间回答你在专业上的问题。”
“这是你萧琳瑜师姐，有什么不懂的，你都可以直接问她。”
“琳瑜，给你介绍一下，这是你师弟.”
？？？？？
当听闻这话的江海，瞬间就有点懵。
我只是想过来质询点问题，怎么莫名其妙就拜了个山头，甚至还多出个老师？
正当江海想要解释一下：
“不用陶老师，您给我发点戏剧方面的资料，我自学一下就行.”
谁料，他话还没说出口。
那位戴着金丝边眼镜，模样气质略显呆萌的萧琳瑜师姐，略微有些后知后觉地朝着江海回了句：
“哦，好。”
“江海师弟你好，我是萧琳瑜，你可以叫我琳瑜.”
这几日，曹禺戏剧文学奖开赛在即，作为参赛选手的江海——
一边，忙着学习有关于古代戏剧改编常识方面的知识。
一边，紧锣密鼓的筹备着《我的26岁女房客》的最终结局。
古言戏剧，不同于寻常的抄书，因为这根本就没有一个现成的框架可以借鉴。
尽管，江海心里的确是有着《窦娥冤》的大致框架，可如何把这本号称是古言戏剧天花板的《窦娥冤》，以一个恰到好处的方式，改编成脍炙人口的现言剧——
这，就需要江海好好费下心！
这几天，江海感觉他把整个大学生涯落下的课，全都给一股脑的补上了。
他不仅心累，脑子也累！
“舒服是留给死人的，只要拼不死，就往死里拼！”
也正是秉持着这个信念，江海才能在忙碌且繁杂的工作学习中，一直坚持下去。
尽管，这些天都非常忙碌，不过江海知晓，在正式开《窦娥冤》的戏曲创作之际，他首先需要做一件事——
那就是完成有关于《女房客》的最终结局！
只见江海坐在电脑荧幕前，一脸疲惫地盯着电脑屏幕：
“不管你们将来想不想给我结局，但现在，我需要给到这本书一个结局。”
“坐稳，开刀”
不得不承认，有时候人与人之间的差距，那真属于是比人和狗之间的都大？
同样都是学生，为什么这个江海可以坐在学院教授人堆里夸夸其谈，畅所欲言，反倒是他们这些一起跟过来的学生——
唯唯诺诺的像个小丑？
“你的意思是”经由和江海的一番交谈，陶春芳教授的脸色慢慢由平淡转变为凝重，“你是想通过三桩誓愿的超现实表达方式，来承接整部戏剧的上中下结构，最后用天降鹅毛，六月飞雪的夸张表达方式，突出女主人公窦娥的冤屈”
“是，但也不全是。”江海仔细思索了一下，然后继续和教授陶春芳侃侃而谈，“我的最终目的，不止是讲述女主人公的冤屈，我更多想表达的是，在古代封建王朝暴劣统治之下，人民百姓的那种水深火热的痛苦”
有时候，气场这个东西真的是玄之又玄？
你说气场这种东西存不存在？
那肯定是存在的！
尽管，在场诸位学者，教授，都属于是国内戏剧领域内的专业创作者，甚至于把这一批人，比作国内戏剧编剧领域的天花板也绝不为过。
虽然江海只是一位学生，但他就是能在这种场合之下——
毫不露怯，畅所欲言，勇敢表达出自己的想法！
阳春白雪的东西固然是好，不过下里巴人的故事，人民大众同样是需要的！
站在江海的角度来说——
他接触网文这一领域，就属于是接触下沉市场，他通过网文这种文字传播的形式，让许多文化素养不高但又喜欢读书的读者，领略到了属于文字的魅力。
下沉市场的故事，他已经写了太多，所以他现在所需要做的——
就是让这一批文化素养极高的教授学者们，体验一下什么才叫做真正的阳春白雪，体验一下什么才配叫做真正的悲剧！
你要说《窦娥冤》属不属于传播范围颇为广阔的戏曲戏剧？
这并不是。
因为如果只是通读戏剧剧本，有很多人可能属于是连剧本都看不懂？
戏剧，不同于传统文学。
一上来，就和你交代什么开篇利益，起承转折。
对于大多数的戏剧剧本这种东西，一上来是给你分幕展示的，就譬如说——
第一幕，交代主要人物，以及彼此人物之间的关系。
第二幕，逐渐开始进入主线，彼此人物之间发生了什么事情，进入主线剧情。
这种东西，是要靠演才能演出比较好的效果！
对于寻常人，或者说没有接触过【戏剧】这一类的普通人来说，只单单给你一个枯燥乏味的戏剧本子——
你可能看都看不下去？
或者说伱看都看不懂？
但是，从戏剧本身所蕴含的文学素养上来说，你要把《窦娥冤》比作戏剧领域的《红楼梦》——
这也绝不为过！
曹禺戏剧文学奖，本来就属于一批高级知识分子之间的较量切磋。
没错，在戏剧领域，这确实是国内含金量最高的一个奖项！
但是，出了戏剧领域，单从普通人的视角来说——
还有几个人能知道这个奖项？
所以，参加【曹禺戏剧文学奖】的作品，不要求作品本身有多广阔的传播度，它所要求的就只有一点——
参赛作品本身蕴含的文学素养够不够深厚！
毫无疑问，在戏剧冲突和文学素养这一方面，《窦娥冤》可以说是直接拉满！
你把它称之为中国传统民俗戏剧之中的集大成典范！
这，也绝不为过！
“我想要的，并不是《窦娥冤》能在比赛里，传播范围能有多广，我想要的仅仅是提名和拿奖，仅此而已！”
也正是抱着这种心态，江海和澄戏在场的这些教授老师，侃侃而谈，畅所欲言。
他非常自信，一点儿也没有怯场！
丝毫没有因为彼此身份之间的差异而流露出什么胆怯的情绪。
一开始，对于江海的表述，大家还有些不以为意。
认为这江海就是初生牛犊不怕虎，在压根没有了解过戏剧的情况下，才敢夸夸其谈地夸下海口：
“我要以一人之力，完成一部民俗戏剧！”
可是，听着听着，不止于正在江海交流的陶春芳老师。
甚至于坐在她身边的编剧大家叶景明老师，都像是被吸引了一般，颇感兴趣的从旁边靠了过来：
“你别说，这小伙子还真是有点儿意思哈？”
“你继续说，我在听.”
你要问现场的这些个学生是个什么感受？
其一，惊讶。
惊讶于江海这小子真能和这些戏剧领域的行业大拿搭上话，并且通过现场这些老师教授的表情来判断——
对于江海嘴里所叙述的这个故事，这些老师不仅仅只是听听，从某种程度上来说他们还非常之感兴趣？
其二，嫉妒。
为什么同样都是学生，江海就可以无所畏惧的和这些戏剧领域的行业大拿夸夸其谈，反观他们坐在后排的这些学生——
想要上去和这些老师搭句话都费劲？
戏剧表演系，刚才那个赶江海离开座位的学长，一脸羡慕地盯着江海：
“这江海，还真是牛逼.”
实话实说，能来到这里旁观动员大会的人，有哪个不是人中龙凤，有哪个不是各自学院的尖子生？
哪怕就是来到现场，这些澄戏王牌专业【戏剧文学系】的学生，在面对这一棒子戏剧领域的行业大拿之际——
有哪个不紧张？
有哪个不畏惧？
反观江海这么号学生，虽然年轻，年龄不过十八九岁，但他说话的方式以及他展示出来的那种沉稳气场——
那可是一点儿都不年轻！
尤其是当号称戏剧领域天花板，有着行业泰斗之名的叶景明教授，乐呵呵从兜里掏出根烟散给江海之际，在场目睹这一幕情景的学生——
直接都愣住了！
叶景明老师是谁？
那可是国内影视戏剧领域的活化石！
《甄嬛传》《白鹿原》《康熙微服私访记》等一系列炙手可热并且极其经典的影视剧本，都出自叶景明老师之手，而就是这样一位戏剧领域的龙头大拿，他竟然主动降下姿态——
去给江海这么一位名不见经传的学生递烟？
“这世界，也太疯狂了吧.”当目睹这一副场景之时，不论是沈月又或者是中文系前来参会的其他学生，直接都是一整个懵住了。
让叶景明老师递烟？
这江海的架子，还真是有够大的啊！
“你的想法，很成熟。”两鬓斑白的叶景明教授，一脸乐呵地朝着江海递过去一支烟，“你欠缺的不是故事，而是对于戏剧整体的框架，也就是所谓的专业性，有关于这一点我可以帮你”
“怎么样，有没有兴趣认我当导师，我来教你？”
作为影视戏剧领域的行业大拿，想要投入叶景明教授门下的学生，那可是数不胜数？
其一，是因为叶景明教授，本身就具有非常之丰富的戏剧理论知识。
他的确是有这个教书育人的资格。
其二，就是叶景明教授手底下，掌握了非常之大量影视剧本方面的资源。
投到叶景明教授门下，他是真能反手就给你甩几个剧组的本子过来，给你钱，带着你写，并且还能在最后的【编剧署名】签上你的名字.
有一个如此专业，能带你入行，并且还如此之尽职尽责的老师。
作为一名编剧来说，还有什么是比这更幸福的事吗？
“一向不带徒弟的叶景明教授，居然破天荒，开始收起了学生？”
甚至都不等旁观的学生惊讶。
坐在叶景明教授旁边的陶春芳老师，直接就言辞犀利的驳回了他的言语：
“江海想写的是民俗戏剧，你一个写影视剧本的，懂什么叫民俗戏剧吗？”
像是生怕江海被拐跑了一般。
陶春芳一下子就把手边的江海给拉了过来：
“江海，你别听这老家伙瞎讲，影视戏剧方面这老家伙的确是有两把刷子，但要论起戏曲杂剧？”
“这老家伙在我面前，还真不够格.”
不等江海接话，陶春芳直接就喊来一直在身侧候场，一位戴着金丝边眼镜，模样气质略微有些呆萌的女生：
“市文工团那边最近要排两场戏，我时间比较紧，可能抽不出太多时间回答你在专业上的问题。”
“这是你萧琳瑜师姐，有什么不懂的，你都可以直接问她。”
“琳瑜，给你介绍一下，这是你师弟.”
？？？？？
当听闻这话的江海，瞬间就有点懵。
我只是想过来质询点问题，怎么莫名其妙就拜了个山头，甚至还多出个老师？
正当江海想要解释一下：
“不用陶老师，您给我发点戏剧方面的资料，我自学一下就行.”
谁料，他话还没说出口。
那位戴着金丝边眼镜，模样气质略显呆萌的萧琳瑜师姐，略微有些后知后觉地朝着江海回了句：
“哦，好。”
“江海师弟你好，我是萧琳瑜，你可以叫我琳瑜.”
这几日，曹禺戏剧文学奖开赛在即，作为参赛选手的江海——
一边，忙着学习有关于古代戏剧改编常识方面的知识。
一边，紧锣密鼓的筹备着《我的26岁女房客》的最终结局。
古言戏剧，不同于寻常的抄书，因为这根本就没有一个现成的框架可以借鉴。
尽管，江海心里的确是有着《窦娥冤》的大致框架，可如何把这本号称是古言戏剧天花板的《窦娥冤》，以一个恰到好处的方式，改编成脍炙人口的现言剧——
这，就需要江海好好费下心！
这几天，江海感觉他把整个大学生涯落下的课，全都给一股脑的补上了。
他不仅心累，脑子也累！
“舒服是留给死人的，只要拼不死，就往死里拼！”
也正是秉持着这个信念，江海才能在忙碌且繁杂的工作学习中，一直坚持下去。
尽管，这些天都非常忙碌，不过江海知晓，在正式开《窦娥冤》的戏曲创作之际，他首先需要做一件事——
那就是完成有关于《女房客》的最终结局！
只见江海坐在电脑荧幕前，一脸疲惫地盯着电脑屏幕：
“不管你们将来想不想给我结局，但现在，我需要给到这本书一个结局。”
“坐稳，开刀”