第462章 汽车营，黄埔生
仅仅几天的时间，突击总队扩充编制所需的武器装备就全部到位，彻底解决了突击总队扩编的物质先决条件，而在接下来的一周之内，又有几支新鲜血液陆续加入了突击总队。
那支给突击总队运输完武器装备后就地改为配属突击总队指挥的独立辎汽第三营自不必多提，一整个营的指挥配属关系都归到了何炜的手中，而何炜在对该营做了全方位的视察过后，对该营的状况也十分满意。
目前国军的汽车部队，主要以辎重兵汽车团和独立辎重兵汽车营两种建制组成，又简称为辎汽团或独立辎汽营，配属给何炜指挥的独立辎汽第三营就是一支独立的营级部队。
该营在建制上为一个营部，一个营直属的特务排和一个修理工厂，三个汽车运输连，而每个汽车运输连又下属有三个汽车运输排，每个排下属三个班，每个班则配备运输汽车五辆，一个汽车运输营计装备有汽车一百六十辆，且该营装备的全部都是抗战前国府从德国进口的欧宝闪电三吨级军用卡车，性能十分优良，更是二战期间德国陆军的主要军用运输车辆，其性能与突击总队缴获的那些日本卡车比起来要好的多得多。
总体而言，该营的硬件装备非常不错，汽车足数，且该营还配有一个修理工厂，具有一定的自行修理能力，而其干部军官配备和士兵的训练作风也很令何炜满意，该营军官绝大多数都毕业于前陆军交辎兵学校和现在的陆军辎重兵学校，驾驶兵也全都是两所军校的驾驶教育团培训出来的学兵，整体素质过硬，作风也很是不错。
由于汽车部队的特殊性，国军的很多辎汽团根本没法整建制的使用，而是以连和甚至班排为单位分散配属在广袤的战区范围内服务，这样的分散管理直接导致了许多汽车部队的作风散漫，乃至于贪污腐败，国军中盛传汽车兵作风烂，油水多可不是空穴来风。
好在，配属给何炜的这个独立辎汽第三营一直部署在陪都附近，军事运输任务十分繁重，且一直都在整建制的执行任务，所以，无论是作风和技术都是极好的，何炜在视察过后也大感快慰，手上掌握着这样一个装备一百多辆卡车的汽车营，突击总队的后勤输送能力以及部队在战时的机动能力将会大大提高。
这一个营的汽车，足可以在战况紧急时搭载突击总队的一个加强步兵营，让一个加强步兵营实现摩托化机动以增强其机动反应速度，在战况瞬息万变的战场上，快速的机动能力和反应速度可是至关重要的，有时甚至可以决定一场战役的生死成败。
何炜对该营甚是满意，故而也给了该营相当优厚的待遇，该营被划归突击总队指挥之后，其一切的经费经理关系也全都转到了突击总队，原本该营的经费是直接向军政部洽领，现则变成了突击总队为其代发代领，整个营的经费后勤全部由突击总队经手
从这个角度上看，这样的一种行政经费经理关系几乎等同于该营进入了突击总队的战斗序列内，只不过是在名义上保持着等同于借调给突击总队的配属指挥关系罢了。
而何炜对该营官兵的一切伙食，生活待遇和物资供应也全照比突击总队官兵，饶是国军汽车兵的待遇相对较高，可与财大气粗的突击总队还是无法相比，特别是突击总队那日日荤素齐全的丰盛伙食，直将独汽三营的官兵们吃的满嘴流油，原本这些汽车部队的官兵初来乍到，还因为自己是手头上有技术，待遇优渥的技术兵种而有些许优越感，结果，在突击总队的营区驻扎了一周多，独汽三营的官兵们就全被突击总队各方面的优厚待遇弄服气了！
此外，何炜还发现了该营存在的一些问题，那就是该营的汽车装备虽然齐全但却没有什么像样的武器，整个营就只有军官有自卫的手枪，再就是营直属的特务排有那么几杆汉阳造，全营基本没有什么自卫能力，一旦在战时遭到突袭，几无还手之力。
何炜为了增强独汽三营的自卫能力，特别下发了一批步枪，手枪给该营，大大提高了该营在战时执行运输任务时的自卫能力。
何炜的这一系列措置，很快就让独汽三营的上下官兵对突击总队产生了归属感，这支新到的部队，也渐渐有了与突击总队融为一体的趋势
当然，加入突击总队的新鲜血液肯定不只这么一支，就在独汽三营开到突击总队的营区不久，那批从中央军校成都本校（即黄埔军校成都本校）毕业分配到突击总队的一百名黄埔十三期和黄埔十四期的毕业生也集中来到突击总队报道，这批新毕业军官生的到来，可也是让何炜高兴了好久。
突击总队在经过武汉的血战过后，全总队的军官缺额伤亡也不少，亟待补充，加之何炜的那个第一补充兵训练处还要搞五个补充营，也需要大把的军官，所以，何炜目前对于基层军官的需求量可是极大的，这批黄埔十三期和黄埔十四期的毕业生的到来倒是有些雪中送炭的意味。
而在这批毕业生到达之后，何炜也对其考察了一番，但考察的结果却令何炜不甚满意。
这一百名毕业生中，有四十名是黄埔第十三期的毕业生，这批学生说来也比较特殊，黄埔军校的本校原本设置在广州，自国府定都金陵之后，黄埔军校也在一九二八年被迁移到了金陵，改名为中央陆军军官学校（简称中央军校，非正规称呼依然还是黄埔军校）并开始在金陵办学招生，黄埔八期，九期，十期，还有何炜所在的十一期，全都是在金陵入学，毕业，直到一九三七年，随着抗战爆发金陵的黄埔军校才不得不西迁
在这九年多里，政局相对稳定，学校设施完备，教育计划严谨，堪称是黄埔军校难得的一段“黄金时光”，军校的办学质量也极高，金陵时期的黄埔军校学生，无论是生源质量，录取的严格程度，还是每期的学制时间都是一等一的严苛，以何炜所在的黄埔十一期来说，报考的学生必须全都是初中，高中毕业生，大学毕业生亦不少，在不少地方的录取率是八比一甚至是十比一，想要考取十分的不容易。
这几期的学制也长达三年，军校教官中亦不乏德国顾问，整体的教育水平可以说是非常不错。
所以，何炜在穿越之后，对后世那些一提黄埔军校就动辄说黄埔是中专技校水平，亦或是所有黄埔学生都是什么低劣的几个月军官速成训练班产物的群体实在是嗤之以鼻，不就事论事，不分时期就对黄埔学生盖棺定论，实在是一种令人无语的暴论。
而这批黄埔十三期学生，正是黄埔军校在金陵时期招收的最后一批学生，其基本素质也很好，都是初中，高中毕业生，分到突击总队的这批里面还有几个在考入军校前是名牌大学的毕业生。
但这批学生入学未久全面抗战即行爆发，黄埔军校不得不从金陵西迁，这批学生也就跟着军校一直向川省迁移，而为了尽快为前线提供基层军官，这批军校十三期学生原本三年的学制又被缩短成两年。两年的学制，加上战争时期黄埔军校迁移的动荡，使得这批学生接受的真正军官教育时间也就一年左右，比之何炜所在的十一期还是有所不足的。
当然了，与另外六十名黄埔十四期毕业生比起来，第十三期的教育水平还算是不错，经何炜询问那些分来黄埔十四期毕业生后才得知，他们这批第十四期学生是抗战爆发后黄埔军校招收的第一批学生。
现在抗战前线急缺军官，所以为了尽快给前线提供足够的军官，军校不得不缩短学制，对于招收的第十四期学生按照文化程度分为甲乙两级，其中，甲级学生乃是具有高中及以上学历，并且在考取军校之前曾经接受过军事训练的学生，对于这批高学历且有军事训练基础的学生，军校直接对其施以短期的一年制军事教育后即令其毕业，分配到前线部队。
至于非甲级文化程度的学生，自然是延长学制，晚些毕业。
给何炜的这六十名黄埔十四期学生，就是甲级毕业学生，在军校的学习时间也就只有一年，所以他们的第十三期学长刚毕业不到两个月，这批第十四期学生也紧跟着毕业了，从此也可见，目前抗战前线对于基层军官需求量之大。
分到何炜手上的一百名十三期，十四期学生，何炜对他们还是很看重的，这些军官日后肯定要成为突击总队的中坚力量，但是他们目前的军事指挥能力和军官教育水平，却还达不到何炜的要求，既如此，那何炜就不会立刻使用这批学生，必须要在他们分配下去带兵之前进行加强教育。
于是，何炜立刻拍板决定，准备成立一个军官教育大队，对这批新分配到的军校毕业生进行集中整顿教育，教育大队的大队长就以突击总队参谋处的作战训练科科长赵占海来担任，教官则抽调突击总队的连排军官担任。
成立这个军官教育大队的目的，一来是要帮这批军校毕业生补足在军校时期未能学到，学好的短板，二来，是要将其战术思想与突击总队所用的战术相统一，毕竟，突击总队目前所采取的战术和他们在军校照本宣科所学的战术还是有相当差别的，所以，施以加强教育是势在必行的。
就在这批军校生到达突击总队不久后，一直滞留在武汉的突击总队后勤处主任李有财也带着突击总队的伤兵，还有四百多名来自其它部队的伤兵，在一路辗转过后，也终于到达陪都，成功与总队的主力汇合。
至此，无论是滞留在外地的原突击总队，还是新近配属，调拨给突击总队的各部皆已全部齐备，突击总队的扩充建设，又将迎来一个全新的阶段。
何炜的办公室中，参谋主任王元灵拿着整整一摞文件，坐在椅子上一丝不苟的向何炜汇报着近来总队的各项事务工作，何炜亦是正襟危坐，听取着自己这位得力臂助的报告。
“总队长，目前军官教育大队的教育训练工作已经全面展开，除却一百名军校毕业生外，各营连报上来的新提拔的行伍军官名单也都报了上来，全都是在此前各次战役中作战有功的老资格准尉和上士班长，我已经逐一审核过了，都没什么问题，可以予以提拔为少尉军官，我想着，不如也把这些人编入军官教育大队，这些新提拔的军官都是行伍出身，没上过军校，文化水平也不高，不如也丢到军官教育大队受训，一方面提升其战术水平和指挥能力，一方面也让他们和那些军校毕业生一起摸爬滚打，互相学习，互相补足短板，总队长以为如何?”
“可以，行伍出身的作战经验丰富，文化水平太低，军校毕业的正好相反，让他们多交流一下也是好的。”
王元灵点点头，将手中的文件交给何炜，又抽出了另一份军用文书，说道：“总队长，军官的教育已经走上了正轨，军士我看也不能落下，咱们总队有一些士兵也要提升为军士，担任班长，这些新军士需要进行培训，而且李主任带回来的那些其它部队的伤兵虽然也都是上过战场的老兵和军士，但却不熟悉我们突击总队的战术和打法，所以我觉得在军士的教育上是不是也效仿军官教育大队，组织起一个训练单位来？”
何炜问道：“元灵兄，你的意思是搞一个军士教育大队，训练我总队的新任军士，新任班长和那些其它部队投靠来的军士？”
“是，总队长，这个军士教育大队的组织结构我参谋处也拟制好了，大队长我看让特务连的杨彪连长担任就不错，军士教育大队的教官也从咱们全总队抽调一批老班长，老军士对其进行训练，就是一个临时性质的训练单位，很快就能组织起来，对提升咱们总队军士的素质，统一战术思想也大有裨益。”
“没问题，我同意，那就尽快组建吧，也让军士的训练走上正轨。”
何炜很爽快的采纳了王元灵的建议，心想着这军官，军士的教育都已经铺开了，配属给突击总队的部队也开到了，补充的装备，弹药，更是堆满了突击总队营区的仓库，那接下来，招募新兵一事，也得尽快组织起来了。
(本章完)
仅仅几天的时间，突击总队扩充编制所需的武器装备就全部到位，彻底解决了突击总队扩编的物质先决条件，而在接下来的一周之内，又有几支新鲜血液陆续加入了突击总队。
那支给突击总队运输完武器装备后就地改为配属突击总队指挥的独立辎汽第三营自不必多提，一整个营的指挥配属关系都归到了何炜的手中，而何炜在对该营做了全方位的视察过后，对该营的状况也十分满意。
目前国军的汽车部队，主要以辎重兵汽车团和独立辎重兵汽车营两种建制组成，又简称为辎汽团或独立辎汽营，配属给何炜指挥的独立辎汽第三营就是一支独立的营级部队。
该营在建制上为一个营部，一个营直属的特务排和一个修理工厂，三个汽车运输连，而每个汽车运输连又下属有三个汽车运输排，每个排下属三个班，每个班则配备运输汽车五辆，一个汽车运输营计装备有汽车一百六十辆，且该营装备的全部都是抗战前国府从德国进口的欧宝闪电三吨级军用卡车，性能十分优良，更是二战期间德国陆军的主要军用运输车辆，其性能与突击总队缴获的那些日本卡车比起来要好的多得多。
总体而言，该营的硬件装备非常不错，汽车足数，且该营还配有一个修理工厂，具有一定的自行修理能力，而其干部军官配备和士兵的训练作风也很令何炜满意，该营军官绝大多数都毕业于前陆军交辎兵学校和现在的陆军辎重兵学校，驾驶兵也全都是两所军校的驾驶教育团培训出来的学兵，整体素质过硬，作风也很是不错。
由于汽车部队的特殊性，国军的很多辎汽团根本没法整建制的使用，而是以连和甚至班排为单位分散配属在广袤的战区范围内服务，这样的分散管理直接导致了许多汽车部队的作风散漫，乃至于贪污腐败，国军中盛传汽车兵作风烂，油水多可不是空穴来风。
好在，配属给何炜的这个独立辎汽第三营一直部署在陪都附近，军事运输任务十分繁重，且一直都在整建制的执行任务，所以，无论是作风和技术都是极好的，何炜在视察过后也大感快慰，手上掌握着这样一个装备一百多辆卡车的汽车营，突击总队的后勤输送能力以及部队在战时的机动能力将会大大提高。
这一个营的汽车，足可以在战况紧急时搭载突击总队的一个加强步兵营，让一个加强步兵营实现摩托化机动以增强其机动反应速度，在战况瞬息万变的战场上，快速的机动能力和反应速度可是至关重要的，有时甚至可以决定一场战役的生死成败。
何炜对该营甚是满意，故而也给了该营相当优厚的待遇，该营被划归突击总队指挥之后，其一切的经费经理关系也全都转到了突击总队，原本该营的经费是直接向军政部洽领，现则变成了突击总队为其代发代领，整个营的经费后勤全部由突击总队经手
从这个角度上看，这样的一种行政经费经理关系几乎等同于该营进入了突击总队的战斗序列内，只不过是在名义上保持着等同于借调给突击总队的配属指挥关系罢了。
而何炜对该营官兵的一切伙食，生活待遇和物资供应也全照比突击总队官兵，饶是国军汽车兵的待遇相对较高，可与财大气粗的突击总队还是无法相比，特别是突击总队那日日荤素齐全的丰盛伙食，直将独汽三营的官兵们吃的满嘴流油，原本这些汽车部队的官兵初来乍到，还因为自己是手头上有技术，待遇优渥的技术兵种而有些许优越感，结果，在突击总队的营区驻扎了一周多，独汽三营的官兵们就全被突击总队各方面的优厚待遇弄服气了！
此外，何炜还发现了该营存在的一些问题，那就是该营的汽车装备虽然齐全但却没有什么像样的武器，整个营就只有军官有自卫的手枪，再就是营直属的特务排有那么几杆汉阳造，全营基本没有什么自卫能力，一旦在战时遭到突袭，几无还手之力。
何炜为了增强独汽三营的自卫能力，特别下发了一批步枪，手枪给该营，大大提高了该营在战时执行运输任务时的自卫能力。
何炜的这一系列措置，很快就让独汽三营的上下官兵对突击总队产生了归属感，这支新到的部队，也渐渐有了与突击总队融为一体的趋势
当然，加入突击总队的新鲜血液肯定不只这么一支，就在独汽三营开到突击总队的营区不久，那批从中央军校成都本校（即黄埔军校成都本校）毕业分配到突击总队的一百名黄埔十三期和黄埔十四期的毕业生也集中来到突击总队报道，这批新毕业军官生的到来，可也是让何炜高兴了好久。
突击总队在经过武汉的血战过后，全总队的军官缺额伤亡也不少，亟待补充，加之何炜的那个第一补充兵训练处还要搞五个补充营，也需要大把的军官，所以，何炜目前对于基层军官的需求量可是极大的，这批黄埔十三期和黄埔十四期的毕业生的到来倒是有些雪中送炭的意味。
而在这批毕业生到达之后，何炜也对其考察了一番，但考察的结果却令何炜不甚满意。
这一百名毕业生中，有四十名是黄埔第十三期的毕业生，这批学生说来也比较特殊，黄埔军校的本校原本设置在广州，自国府定都金陵之后，黄埔军校也在一九二八年被迁移到了金陵，改名为中央陆军军官学校（简称中央军校，非正规称呼依然还是黄埔军校）并开始在金陵办学招生，黄埔八期，九期，十期，还有何炜所在的十一期，全都是在金陵入学，毕业，直到一九三七年，随着抗战爆发金陵的黄埔军校才不得不西迁
在这九年多里，政局相对稳定，学校设施完备，教育计划严谨，堪称是黄埔军校难得的一段“黄金时光”，军校的办学质量也极高，金陵时期的黄埔军校学生，无论是生源质量，录取的严格程度，还是每期的学制时间都是一等一的严苛，以何炜所在的黄埔十一期来说，报考的学生必须全都是初中，高中毕业生，大学毕业生亦不少，在不少地方的录取率是八比一甚至是十比一，想要考取十分的不容易。
这几期的学制也长达三年，军校教官中亦不乏德国顾问，整体的教育水平可以说是非常不错。
所以，何炜在穿越之后，对后世那些一提黄埔军校就动辄说黄埔是中专技校水平，亦或是所有黄埔学生都是什么低劣的几个月军官速成训练班产物的群体实在是嗤之以鼻，不就事论事，不分时期就对黄埔学生盖棺定论，实在是一种令人无语的暴论。
而这批黄埔十三期学生，正是黄埔军校在金陵时期招收的最后一批学生，其基本素质也很好，都是初中，高中毕业生，分到突击总队的这批里面还有几个在考入军校前是名牌大学的毕业生。
但这批学生入学未久全面抗战即行爆发，黄埔军校不得不从金陵西迁，这批学生也就跟着军校一直向川省迁移，而为了尽快为前线提供基层军官，这批军校十三期学生原本三年的学制又被缩短成两年。两年的学制，加上战争时期黄埔军校迁移的动荡，使得这批学生接受的真正军官教育时间也就一年左右，比之何炜所在的十一期还是有所不足的。
当然了，与另外六十名黄埔十四期毕业生比起来，第十三期的教育水平还算是不错，经何炜询问那些分来黄埔十四期毕业生后才得知，他们这批第十四期学生是抗战爆发后黄埔军校招收的第一批学生。
现在抗战前线急缺军官，所以为了尽快给前线提供足够的军官，军校不得不缩短学制，对于招收的第十四期学生按照文化程度分为甲乙两级，其中，甲级学生乃是具有高中及以上学历，并且在考取军校之前曾经接受过军事训练的学生，对于这批高学历且有军事训练基础的学生，军校直接对其施以短期的一年制军事教育后即令其毕业，分配到前线部队。
至于非甲级文化程度的学生，自然是延长学制，晚些毕业。
给何炜的这六十名黄埔十四期学生，就是甲级毕业学生，在军校的学习时间也就只有一年，所以他们的第十三期学长刚毕业不到两个月，这批第十四期学生也紧跟着毕业了，从此也可见，目前抗战前线对于基层军官需求量之大。
分到何炜手上的一百名十三期，十四期学生，何炜对他们还是很看重的，这些军官日后肯定要成为突击总队的中坚力量，但是他们目前的军事指挥能力和军官教育水平，却还达不到何炜的要求，既如此，那何炜就不会立刻使用这批学生，必须要在他们分配下去带兵之前进行加强教育。
于是，何炜立刻拍板决定，准备成立一个军官教育大队，对这批新分配到的军校毕业生进行集中整顿教育，教育大队的大队长就以突击总队参谋处的作战训练科科长赵占海来担任，教官则抽调突击总队的连排军官担任。
成立这个军官教育大队的目的，一来是要帮这批军校毕业生补足在军校时期未能学到，学好的短板，二来，是要将其战术思想与突击总队所用的战术相统一，毕竟，突击总队目前所采取的战术和他们在军校照本宣科所学的战术还是有相当差别的，所以，施以加强教育是势在必行的。
就在这批军校生到达突击总队不久后，一直滞留在武汉的突击总队后勤处主任李有财也带着突击总队的伤兵，还有四百多名来自其它部队的伤兵，在一路辗转过后，也终于到达陪都，成功与总队的主力汇合。
至此，无论是滞留在外地的原突击总队，还是新近配属，调拨给突击总队的各部皆已全部齐备，突击总队的扩充建设，又将迎来一个全新的阶段。
何炜的办公室中，参谋主任王元灵拿着整整一摞文件，坐在椅子上一丝不苟的向何炜汇报着近来总队的各项事务工作，何炜亦是正襟危坐，听取着自己这位得力臂助的报告。
“总队长，目前军官教育大队的教育训练工作已经全面展开，除却一百名军校毕业生外，各营连报上来的新提拔的行伍军官名单也都报了上来，全都是在此前各次战役中作战有功的老资格准尉和上士班长，我已经逐一审核过了，都没什么问题，可以予以提拔为少尉军官，我想着，不如也把这些人编入军官教育大队，这些新提拔的军官都是行伍出身，没上过军校，文化水平也不高，不如也丢到军官教育大队受训，一方面提升其战术水平和指挥能力，一方面也让他们和那些军校毕业生一起摸爬滚打，互相学习，互相补足短板，总队长以为如何?”
“可以，行伍出身的作战经验丰富，文化水平太低，军校毕业的正好相反，让他们多交流一下也是好的。”
王元灵点点头，将手中的文件交给何炜，又抽出了另一份军用文书，说道：“总队长，军官的教育已经走上了正轨，军士我看也不能落下，咱们总队有一些士兵也要提升为军士，担任班长，这些新军士需要进行培训，而且李主任带回来的那些其它部队的伤兵虽然也都是上过战场的老兵和军士，但却不熟悉我们突击总队的战术和打法，所以我觉得在军士的教育上是不是也效仿军官教育大队，组织起一个训练单位来？”
何炜问道：“元灵兄，你的意思是搞一个军士教育大队，训练我总队的新任军士，新任班长和那些其它部队投靠来的军士？”
“是，总队长，这个军士教育大队的组织结构我参谋处也拟制好了，大队长我看让特务连的杨彪连长担任就不错，军士教育大队的教官也从咱们全总队抽调一批老班长，老军士对其进行训练，就是一个临时性质的训练单位，很快就能组织起来，对提升咱们总队军士的素质，统一战术思想也大有裨益。”
“没问题，我同意，那就尽快组建吧，也让军士的训练走上正轨。”
何炜很爽快的采纳了王元灵的建议，心想着这军官，军士的教育都已经铺开了，配属给突击总队的部队也开到了，补充的装备，弹药，更是堆满了突击总队营区的仓库，那接下来，招募新兵一事，也得尽快组织起来了。
(本章完)