第7章 这怎么给分？
游戏人间从2000开始 作者:维斯特帕列
第7章 这怎么给分？
欧阳修在《卖油翁》里说了这么一段故事：陈尧咨箭术举世无双，他时常因此而自夸，有次他在射箭的时候遇到一个卖油的老翁观看，见他十射中九也只是微微点头。
陈尧咨问老翁如何评价自己的箭术，老翁说不过是手熟而已，随即拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿，陈尧咨笑着让老翁走了。
故事很简单，道理也很浅显，讲得就是熟能生巧罢了，语文老师在开学之初的第一次考试用了这样一个作文题目，明显是要提醒学生们对平时的功课多加练习，千万不要放松，可以说是相当的煞费苦心了。
只要能看出这一点，这篇作文就不难写，围绕着熟能生巧四个字延伸开来进行一番议论，再穿插几个名人小故事，只要文字通顺、字迹工整，这篇作文就绝不会低于50分，作文总共才60分，这个分数已经不少了。
要是文字再优美一些，举得例子再合适一些，讨论地再严谨一些，超过55分也不是没有可能，甚至有希望拿到58分乃至满分。
陈俞安当然不会看不出这一点，创业后他也没放下读书的爱好，尤其是一些史书，在中国想要把生意做大，不了解这些是不行的，所以他不仅对这个故事耳熟能详，想要找出类似的故事也非常容易，比如庖丁解牛、王羲之墨池练字等等，要是照这样写出来，保证能拿到55分以上的分数，并在语文老师那里留下不错的印象。
但是......这样有些无趣啊，就算拿到满分又如何？不过是一次普通的摸底考试罢了，要不，就按照自己的真实想法写点有意思的东西？
陈俞安心中微动，自己上一世就是活得有些太循规蹈矩了，既然老天给了自己一次重生的机会，那么这辈子不妨活得随性一点儿，想到这儿，他就将对成绩的担忧放在脑后，拿起笔飞快地在试卷上写了起来。
铃声响起，监考老师收走了试卷，学生们出去稍微透透气，又很快回到教室开始了第二门的考试，这些试卷则被送到办公室。
考试对学生来说是一件辛苦的事儿，对老师来说更是如此，他们不禁要监考，还有及时批改试卷，陈俞安的语文老师王伟刚结束了一轮监考，趁着第二门暂时不用他去，就赶紧拿过试卷批改起来。
多年的经验让他掌握了快速批改试卷的技巧，手上的红笔在试卷上飞快地标出对勾和查好，客观题的总分不一会儿就被写在了试卷右上角，唯有批改到作文的时候，他的速度才稍微放慢了些，根据作文的质量时而皱眉时而微笑。
一节课的时间，面前的试卷就下去了一半儿，王伟起身伸了个懒腰，到阳台上活动活动腰椎，给茶杯倒满热水美美的喝了一口，拿起了一张新的试卷。
陈俞安？好像是杨富强班上考进来的吧？这孩子成绩似乎不错，经常名列县中初中部的年级前五，看到这个名字，王伟马上在脑海里翻出资料。
嗯，这笔字倒是不错，先看陈俞安的书写，王伟很是满意，这个年纪能有这么好的钢笔字可是不容易，他是老派的教师，深信字如其人的道理，当下就对陈俞安有了不错的印象，这种好印象一直持续到批改作文的时候。
作文上的字迹依旧工整，可写得内容他就有些不知道该如何评价了，他一连将陈俞安的作文看了三遍，也没想好该怎么打分，犹豫一阵儿，他抬起头来喊了一声坐在对面的历史老师方雅雪，“方老师，我这有篇文章拿不准，能不能麻烦你帮我看下？”
“啊？你都拿不准的东西我看了有什么用啊？”这会儿历史考试还没有开始，方雅雪比较清闲，听到招呼就起身过来了。
“不是，有个学生的作文用了一些宋代的历史史实，我不知道写得对不对，所以就找你帮忙了。”王伟把陈俞安的试卷递给方雅雪。
“我教的都是课本上的东西，课本上没有的我也不敢保证自己知道。”先提醒了一句，方雅雪才接过试卷慢慢看了起来。
刚看了几句她就抬起头来，她有点明白王伟现在为什么一脸的纠结了，她虽然不是语文老师，但也能看得出来这篇作文只需要围绕熟能生巧就能得到不错的分数，可陈俞安完全不是这么写的。
他先简单的介绍了下陈尧咨的身份，这位可不只是擅长射箭而已，他还是大宋的状元郎，在进士考试之中拿到过第一名，可谓文武双全。
但是大宋立国之后长期重文轻武，再加上自己个人性格的原因，陈尧咨并没有因为文武双全受到世人的景仰，反而成了文人之中的另类，他的箭术也时常受到文人们的讽刺，欧阳修写这篇文章其实是想告诉他：对于文人士大夫而言，射箭和倒油一样毫无意义，丝毫不值得自豪。
陈俞安在作文里很是批判了一番欧阳修的做法，大宋的对外战争中屡屡败与西夏和辽国，正需要陈尧咨这样的文武全才，他却一再鄙薄陈尧咨的射术，这是很不合适。
欧阳修比陈尧咨晚一辈，他成名的时候陈尧咨已经去世，但是在他后来接触的文人里也有擅长射术的，比如和他主考时，参加进士考试并夺得了状元的章衡。
看到这位和陈尧咨颇为相似的读书人，欧阳修要给新时代的读书人提个醒。
有意无意之间，他希望提醒章衡这样的门生，射箭没有那么重要，陈尧咨不是什么好榜样。士人不应该钻营射箭，就像他们不该钻营倒油一样。
你要说这篇文章写得不好吧，人家字迹工整、文笔流畅、论证严谨，各种史料也是信手拈来；可你要说好吧，这文章又和自己想要的答案完全不是一回事儿，所以王伟希望能得到方雅雪的帮助，要是这些史料里有错误的地方就好办了。
第7章 这怎么给分？
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第7章 这怎么给分？
欧阳修在《卖油翁》里说了这么一段故事：陈尧咨箭术举世无双，他时常因此而自夸，有次他在射箭的时候遇到一个卖油的老翁观看，见他十射中九也只是微微点头。
陈尧咨问老翁如何评价自己的箭术，老翁说不过是手熟而已，随即拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿，陈尧咨笑着让老翁走了。
故事很简单，道理也很浅显，讲得就是熟能生巧罢了，语文老师在开学之初的第一次考试用了这样一个作文题目，明显是要提醒学生们对平时的功课多加练习，千万不要放松，可以说是相当的煞费苦心了。
只要能看出这一点，这篇作文就不难写，围绕着熟能生巧四个字延伸开来进行一番议论，再穿插几个名人小故事，只要文字通顺、字迹工整，这篇作文就绝不会低于50分，作文总共才60分，这个分数已经不少了。
要是文字再优美一些，举得例子再合适一些，讨论地再严谨一些，超过55分也不是没有可能，甚至有希望拿到58分乃至满分。
陈俞安当然不会看不出这一点，创业后他也没放下读书的爱好，尤其是一些史书，在中国想要把生意做大，不了解这些是不行的，所以他不仅对这个故事耳熟能详，想要找出类似的故事也非常容易，比如庖丁解牛、王羲之墨池练字等等，要是照这样写出来，保证能拿到55分以上的分数，并在语文老师那里留下不错的印象。
但是......这样有些无趣啊，就算拿到满分又如何？不过是一次普通的摸底考试罢了，要不，就按照自己的真实想法写点有意思的东西？
陈俞安心中微动，自己上一世就是活得有些太循规蹈矩了，既然老天给了自己一次重生的机会，那么这辈子不妨活得随性一点儿，想到这儿，他就将对成绩的担忧放在脑后，拿起笔飞快地在试卷上写了起来。
铃声响起，监考老师收走了试卷，学生们出去稍微透透气，又很快回到教室开始了第二门的考试，这些试卷则被送到办公室。
考试对学生来说是一件辛苦的事儿，对老师来说更是如此，他们不禁要监考，还有及时批改试卷，陈俞安的语文老师王伟刚结束了一轮监考，趁着第二门暂时不用他去，就赶紧拿过试卷批改起来。
多年的经验让他掌握了快速批改试卷的技巧，手上的红笔在试卷上飞快地标出对勾和查好，客观题的总分不一会儿就被写在了试卷右上角，唯有批改到作文的时候，他的速度才稍微放慢了些，根据作文的质量时而皱眉时而微笑。
一节课的时间，面前的试卷就下去了一半儿，王伟起身伸了个懒腰，到阳台上活动活动腰椎，给茶杯倒满热水美美的喝了一口，拿起了一张新的试卷。
陈俞安？好像是杨富强班上考进来的吧？这孩子成绩似乎不错，经常名列县中初中部的年级前五，看到这个名字，王伟马上在脑海里翻出资料。
嗯，这笔字倒是不错，先看陈俞安的书写，王伟很是满意，这个年纪能有这么好的钢笔字可是不容易，他是老派的教师，深信字如其人的道理，当下就对陈俞安有了不错的印象，这种好印象一直持续到批改作文的时候。
作文上的字迹依旧工整，可写得内容他就有些不知道该如何评价了，他一连将陈俞安的作文看了三遍，也没想好该怎么打分，犹豫一阵儿，他抬起头来喊了一声坐在对面的历史老师方雅雪，“方老师，我这有篇文章拿不准，能不能麻烦你帮我看下？”
“啊？你都拿不准的东西我看了有什么用啊？”这会儿历史考试还没有开始，方雅雪比较清闲，听到招呼就起身过来了。
“不是，有个学生的作文用了一些宋代的历史史实，我不知道写得对不对，所以就找你帮忙了。”王伟把陈俞安的试卷递给方雅雪。
“我教的都是课本上的东西，课本上没有的我也不敢保证自己知道。”先提醒了一句，方雅雪才接过试卷慢慢看了起来。
刚看了几句她就抬起头来，她有点明白王伟现在为什么一脸的纠结了，她虽然不是语文老师，但也能看得出来这篇作文只需要围绕熟能生巧就能得到不错的分数，可陈俞安完全不是这么写的。
他先简单的介绍了下陈尧咨的身份，这位可不只是擅长射箭而已，他还是大宋的状元郎，在进士考试之中拿到过第一名，可谓文武双全。
但是大宋立国之后长期重文轻武，再加上自己个人性格的原因，陈尧咨并没有因为文武双全受到世人的景仰，反而成了文人之中的另类，他的箭术也时常受到文人们的讽刺，欧阳修写这篇文章其实是想告诉他：对于文人士大夫而言，射箭和倒油一样毫无意义，丝毫不值得自豪。
陈俞安在作文里很是批判了一番欧阳修的做法，大宋的对外战争中屡屡败与西夏和辽国，正需要陈尧咨这样的文武全才，他却一再鄙薄陈尧咨的射术，这是很不合适。
欧阳修比陈尧咨晚一辈，他成名的时候陈尧咨已经去世，但是在他后来接触的文人里也有擅长射术的，比如和他主考时，参加进士考试并夺得了状元的章衡。
看到这位和陈尧咨颇为相似的读书人，欧阳修要给新时代的读书人提个醒。
有意无意之间，他希望提醒章衡这样的门生，射箭没有那么重要，陈尧咨不是什么好榜样。士人不应该钻营射箭，就像他们不该钻营倒油一样。
你要说这篇文章写得不好吧，人家字迹工整、文笔流畅、论证严谨，各种史料也是信手拈来；可你要说好吧，这文章又和自己想要的答案完全不是一回事儿，所以王伟希望能得到方雅雪的帮助，要是这些史料里有错误的地方就好办了。
第7章 这怎么给分？
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