第9章 命运考卷（三）（求推荐票）
第二题是古文理解（20分）
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”
请解释下列句中说的意思。
（）
看到这一题的洛飞顿时感到精神大振，因为自己目前62的智商居然没有限制自己对这一题答案的记忆！
洛飞清楚的记得这一题的答案应该是：喜悦、愉快。
也就是说，在游戏剧本中，凡是游戏角色应该能理解的，系统都不会因角色智商而去限制他在现实生活中已有的记忆。
明白了这一切的洛飞怀着很激动的心情，小心翼翼的一笔一划，非常清晰的在括号中写下了喜悦、愉快这两个词。
生怕因为自己写的不清楚，丢掉这好不容易有把握答对的一题。
题答到此时，他忽然发现自己的“同桌”开始表现出异常。
仿佛答这些题根本就毫无压力的她，忽然停下笔转过头对自己美美的笑了一下，然后才低头继续答题。
“她这是要干嘛？考试还有时间对我表好感？”
虽然美女“同桌”刚才给自己那么甜美的一个微笑，正常的男生应该会感到幸福。
但她刚刚所表现出的神态，却让还在为答题犯愁的洛飞反而有了一种被优等生比较，变得很不开心的感觉。
他仿佛又记起了自己现实学生时代中的那种学霸拿考试当乐趣，而他在考场上不停挠头的极差体验。
洛飞甚至有些愤怒的低下头，尽量控制自己不用余光去看她，专心答第三题。
第三题是现代文赏析（20分）
济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以么？为什么？）
洛飞：。。。。。。
他更加愤怒的立刻写下了两个字：不行！
然后就不知道怎么写好了，放下笔，双手抱头用力的抓头发，无比抓狂的想：“为什么不行？为什么不行？”
“洛飞同学！请注意自己的形象！要知道，平时不用功，考试就发懵这句话不是没有道理的！”此时站在讲台上监考的高跟女教师开始用一种既严厉又带着讥讽的语气批评洛飞道。
说到这里，她还不忘做一下对比：“你看看你的同桌依晨，人家一副答题很轻松的样子，有这样优秀的学生和你坐在一起，平时都不多跟着学着点，只顾着贪玩的你实在让我太失望了！”
“啊？依晨？？？”
顾不上女教师批评的话语，洛飞没想到自己这“同桌”的名字居然和自己偶像一模一样。
“连这种服务都有么？”
洛飞想起自己注册帐号时，也填写了喜爱偶像的名字，没想到这时又用上了。
“这女孩漂亮是漂亮，不过如果梦公司能直接把依晨给虚拟出来做我的同桌，那就更完美了！”
想到这儿的洛飞不禁有些得陇望蜀般的幻想起来。
这样的幻想也算是让洛飞停止了之前抓头发的抓狂举动，不过当他从短暂的幻想中出来了，他看到的是女教师更加目光如刀的表情和黑板上时钟已经转到8点13分的残酷事实。
一激灵的洛飞连忙低头继续做题，既然第3题现在除了答不行也实在没头绪，所以他立刻去看第4题。
毕竟已写了“不行”这两字，就算答的实在是太简单，那也没算空着，和他的“强迫症”没有冲突。
第四题是诗词歌赋（20分）
出塞
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不叫胡马度阴山。
请问这首诗的作者是谁？龙城飞将是谁？
看到龙城飞将这几个字，一个很厉害又命运不好的人几乎一下子就出现在洛飞的脑中。想当初，洛飞还是学生的时候，读过李广的传记，就既愤怒又无奈。
但是对于这首诗的作者，他发誓自己念书时是一定知道的，然而现在，却早已随着时光的流逝而随风飘散。。。。。。
时间不等人，此时黑板上的时钟虽然显示才8点17分，不过当洛飞看清第五题的题目时，还是果断的先在第4题后面写下“龙城飞将是李广”，立刻去答第5题了！
因为第5题是作文（20分）。
作文要求：以我的监考老师为题，写一篇200字的作文（请注意：你的监考老师，也将是你所有试卷的判卷老师！不要觉得一个作文才20分，分值不是很高，要知道如果你能写得让老师满意的话，判卷老师可还有额外为你加10分的权利哦！）
我*！
我*！
这也太***！
虽然洛飞在答第一题的时候，心中就已经有一万只奇形怪状的动物奔驰而过，但当他看完这第5题，还是觉得自己再一次被更猛烈数量更多的动物给暴击了！！！
“这学生该怎么写还能暗示得更明显么？”
于是我们的洛飞同学，在接下来的10分钟里，便开始一边在心里各种的对“监考老师”进行问候，一边在试卷上不断的用尽所有溢美之词，把这200字的格子给迅速的填满。。。。。。
写完作文，觉得自己被自己恶心的不行的洛飞稍稍平复了下心情。
他看到黑板上时钟所指示的时间此时已指向8点28分。
还有2分钟，就要交卷子了，他再次把目光放到第3题上，第4题古诗的作者他确实是真的想不起来了，洛飞希望自己能在仅有的这2分钟里，在第3题“不行”的答案后面，尽可能的多写几个字，看看能不能多混上几分。
。。。。。。
随着交卷铃声的响起，所有“学生”的依次主动的到讲台前把自己的卷子整齐的放在了讲台上。
依晨见洛飞还在那里苦思，便一边拿卷子向前，一边侧头催促洛飞道：“快交卷吧洛飞！再磨蹭，老师该对你发火了！”
洛飞现在可不敢得罪老师，尤其是当他看到作文题是根据老师的好恶得分的时候。
于是尽管他之前来只得及在“不行”后面加上了一句“如果去掉了意思就变了”的废话，还是既不想又不能的，迅速从座位上站起来，到讲台前交卷子给正用奇怪眼神看他的监考老师。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”
请解释下列句中说的意思。
（）
看到这一题的洛飞顿时感到精神大振，因为自己目前62的智商居然没有限制自己对这一题答案的记忆！
洛飞清楚的记得这一题的答案应该是：喜悦、愉快。
也就是说，在游戏剧本中，凡是游戏角色应该能理解的，系统都不会因角色智商而去限制他在现实生活中已有的记忆。
明白了这一切的洛飞怀着很激动的心情，小心翼翼的一笔一划，非常清晰的在括号中写下了喜悦、愉快这两个词。
生怕因为自己写的不清楚，丢掉这好不容易有把握答对的一题。
题答到此时，他忽然发现自己的“同桌”开始表现出异常。
仿佛答这些题根本就毫无压力的她，忽然停下笔转过头对自己美美的笑了一下，然后才低头继续答题。
“她这是要干嘛？考试还有时间对我表好感？”
虽然美女“同桌”刚才给自己那么甜美的一个微笑，正常的男生应该会感到幸福。
但她刚刚所表现出的神态，却让还在为答题犯愁的洛飞反而有了一种被优等生比较，变得很不开心的感觉。
他仿佛又记起了自己现实学生时代中的那种学霸拿考试当乐趣，而他在考场上不停挠头的极差体验。
洛飞甚至有些愤怒的低下头，尽量控制自己不用余光去看她，专心答第三题。
第三题是现代文赏析（20分）
济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以么？为什么？）
洛飞：。。。。。。
他更加愤怒的立刻写下了两个字：不行！
然后就不知道怎么写好了，放下笔，双手抱头用力的抓头发，无比抓狂的想：“为什么不行？为什么不行？”
“洛飞同学！请注意自己的形象！要知道，平时不用功，考试就发懵这句话不是没有道理的！”此时站在讲台上监考的高跟女教师开始用一种既严厉又带着讥讽的语气批评洛飞道。
说到这里，她还不忘做一下对比：“你看看你的同桌依晨，人家一副答题很轻松的样子，有这样优秀的学生和你坐在一起，平时都不多跟着学着点，只顾着贪玩的你实在让我太失望了！”
“啊？依晨？？？”
顾不上女教师批评的话语，洛飞没想到自己这“同桌”的名字居然和自己偶像一模一样。
“连这种服务都有么？”
洛飞想起自己注册帐号时，也填写了喜爱偶像的名字，没想到这时又用上了。
“这女孩漂亮是漂亮，不过如果梦公司能直接把依晨给虚拟出来做我的同桌，那就更完美了！”
想到这儿的洛飞不禁有些得陇望蜀般的幻想起来。
这样的幻想也算是让洛飞停止了之前抓头发的抓狂举动，不过当他从短暂的幻想中出来了，他看到的是女教师更加目光如刀的表情和黑板上时钟已经转到8点13分的残酷事实。
一激灵的洛飞连忙低头继续做题，既然第3题现在除了答不行也实在没头绪，所以他立刻去看第4题。
毕竟已写了“不行”这两字，就算答的实在是太简单，那也没算空着，和他的“强迫症”没有冲突。
第四题是诗词歌赋（20分）
出塞
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不叫胡马度阴山。
请问这首诗的作者是谁？龙城飞将是谁？
看到龙城飞将这几个字，一个很厉害又命运不好的人几乎一下子就出现在洛飞的脑中。想当初，洛飞还是学生的时候，读过李广的传记，就既愤怒又无奈。
但是对于这首诗的作者，他发誓自己念书时是一定知道的，然而现在，却早已随着时光的流逝而随风飘散。。。。。。
时间不等人，此时黑板上的时钟虽然显示才8点17分，不过当洛飞看清第五题的题目时，还是果断的先在第4题后面写下“龙城飞将是李广”，立刻去答第5题了！
因为第5题是作文（20分）。
作文要求：以我的监考老师为题，写一篇200字的作文（请注意：你的监考老师，也将是你所有试卷的判卷老师！不要觉得一个作文才20分，分值不是很高，要知道如果你能写得让老师满意的话，判卷老师可还有额外为你加10分的权利哦！）
我*！
我*！
这也太***！
虽然洛飞在答第一题的时候，心中就已经有一万只奇形怪状的动物奔驰而过，但当他看完这第5题，还是觉得自己再一次被更猛烈数量更多的动物给暴击了！！！
“这学生该怎么写还能暗示得更明显么？”
于是我们的洛飞同学，在接下来的10分钟里，便开始一边在心里各种的对“监考老师”进行问候，一边在试卷上不断的用尽所有溢美之词，把这200字的格子给迅速的填满。。。。。。
写完作文，觉得自己被自己恶心的不行的洛飞稍稍平复了下心情。
他看到黑板上时钟所指示的时间此时已指向8点28分。
还有2分钟，就要交卷子了，他再次把目光放到第3题上，第4题古诗的作者他确实是真的想不起来了，洛飞希望自己能在仅有的这2分钟里，在第3题“不行”的答案后面，尽可能的多写几个字，看看能不能多混上几分。
。。。。。。
随着交卷铃声的响起，所有“学生”的依次主动的到讲台前把自己的卷子整齐的放在了讲台上。
依晨见洛飞还在那里苦思，便一边拿卷子向前，一边侧头催促洛飞道：“快交卷吧洛飞！再磨蹭，老师该对你发火了！”
洛飞现在可不敢得罪老师，尤其是当他看到作文题是根据老师的好恶得分的时候。
于是尽管他之前来只得及在“不行”后面加上了一句“如果去掉了意思就变了”的废话，还是既不想又不能的，迅速从座位上站起来，到讲台前交卷子给正用奇怪眼神看他的监考老师。